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자기소개서 예문, 선인, 2006
- 학업계획서 자기소개서 인문학부~심리학과까지 총정리, 산동, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기소개서(자소서)의 작성내용
1. 성장과정을 연대적으로 기술해야 한다
2. 자신의 성격에 대한 장점과 단점을 함께 기술해
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한 편의 동시 써보기
1) 동시 한 편 써보기
2) 표현 기법을 알고 다음 순서로 동시 써보기
3) 산문을 통해 동시 써보기
4) 개요 짜서 동시 쓰기
Ⅸ. 동시창작지도(동시창작교육, 동시창작수업학습)의 활성화 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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1), 《한국현대시인연구 上》, 푸른사상 1. 시인 연구 - 김영랑(金永郞 1903～1950)
2. 첫 번째 시 연구 - 모란이 피기까지는
3. 두 번째 시 연구 - 돌담에 속삭이는 햇발 같이 (1930년대)
4. 세 번째 시 연구- 독을 차고
5. 김영랑론
6. 순
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론 연구-이론적 구조를 중심으로」1998.한국정치학회
이윤화 『역사교육논집』「양계초와 신채호 사학의 비교사론」1992. 역사교육학회.
신인철,천관우,김윤식『학국학보』「학술좌담-신채호의 광복회 통고문과 고시문」1979.일지사
신용하『
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1984), 사회과학연구방법론, 중판, 서울 : 박영사.
김만두(1982), 현대사회복지총론, 서울 : 홍익제.
김상규전재일(1982), 사회복지론, 서울 : 형설출판사.
김영모(1976), 한국사회복지론, 서울 : 경문사.
박종홍(1975), 일반론리학, 서울 : 박영사.
변시민
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1호 [ 목 차 ]
I. 서 론
II. 본 론
1. 스트레스란
2. 스트레스 관리의 필요성
3. 스트레스의 주요 원인
4. 직무로 인한 스트레스 사례
5. 스트레스로 인한 결과
6. 직무 스트레스의 예방방안과 관리
7. 일상생활에서의 스트레스 관리방법
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1. 사회문제의 이해
1) 사1회문제의 개념
2) 사회문제의 분류
3) 사회문제의 이론
4) 사회문제에 대한 접근방법
2. 환경문제의 이해
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방법 연구」, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
김은전 외,《현대시교육론》, 시와 시학사, 1996.
문학과 문학교육연구소, 《창작교육, 어떻게 할 것인가》, 푸른사상,
송춘길, 「글쓰기 활동을 통한 시 교육론 연구」,국어교육연구 제
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방법 연구」, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
김은전 외,《현대시교육론》, 시와 시학사, 1996.
문학과 문학교육연구소, 《창작교육, 어떻게 할 것인가》, 푸른사상,
송춘길, 「글쓰기 활동을 통한 시 교육론 연구」,국어교육연구 제
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쓰는 한국 작가론』, 백년글사랑, 2002.
류양선, 한국농민문학연구: 식민지 시대, 서광학술자료사, 1994
백성우, 현실변혁의 소설담론: 이기영 소설 연구 , 국학자료원, 1997
김윤식, 한국현대문학사, 서울대출판부, 1992
윤병로, 한국근현대사, 명문
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