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, 사랑으로 성실하게 대할 때에 부양자와의 갈등도 줄일 수 있고 빛을 발할 수 있을 것이다. 1. 치매 란?
2. 치매 발생원인
3. 치매 증상
4. 치매가족의 부양 부담
5. 치매 예방 및 치료법
(1) 예방법
(2) 치료법
6. 결론 및 나의생각
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2. 채만식이 만든 작품 연대표
3. 채만식 그 만의 작품세계, 특징
4. <심봉사>가 만들어 졌던 해의 시대적 상황
5. <심봉사> 세부 소개
1) 줄거리
2) 작품 속 인물 분석
3) 극본에서 나타난 내용상 표현상 특징
6. <심청전>의 결말과 다른
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2. 청소년 문제의 환경요인
(1) 청소년에 대한 무관심
(2) 청소년 문화에 대한 무지와 불이해
(3) 방송매체의 발달에 따른 무분별한 접촉
3. 청소년문제의 근본원인
4. 청소년 문제에 대한 각 주체들의 책임
(1) 어른의 책임
(2) 청소년의
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2. 단원의 연관성
3. 단원의 내용 구성
4. 단원의 전개 계획
Ⅴ. 학생실태 및 지도상 유의점
1. 학생실태
2. 지도상 유의점
Ⅵ. 교수 - 학습 지도안
1. 본시 지도안
2. 형성평가
Ⅶ. 보충자료
1. 농구 경기의 발달 및 개요
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방법을 쓰되, 글을 쓰는 목적과 예상 독자, 놓여진 상황, 자료 수집의 방법 등의 요건을 만족시킬 수 있도록 조건을 제한해 주는 것이 필요하다. 국어상.고등국어.학습지도안(7.생각하는 힘)
(1) 장마
(2) 기미 독립 선언서
Ⅰ. 단원 개관
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20010/80036065151
- http://blog.naver.com/angeljunsi/90029830592
- 수문사 아동간호학
- 현문사 아동간호학 Ⅰ. 의사소통 과정
Ⅱ. 의사소통과 문화적 배경의 이해
Ⅲ. 의사소통 유형
Ⅳ. 의사소통 기술
V. 의사소통과 발달요인
Ⅵ. 부모-아동-간호
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우가 많았다. 아직 성공까지는 아니지만 이 책의 말대로 이런 자세로 노력하다 보면 나도 성공한 사람이 되지 않을까 생각한다.
※ 참고자료
http://www.shihwa.net/pandora/
http://news.media.daum.net/society/others/200704/20/segye/v16462026.html
미디어 패러독스 /
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우사, 2005.
정동섭 외, 《조직행동》, 서울 : 삼영사, 2006.
이한검 《인간 행동론》, 서울 : 형설출판사, 2001.
박연호 《조직 행동론》, 서울 : 박영사, 2000.
박운성 《현대조직행동》, 서울 : 박영사, 1998.
김종문 외, 《조직 행동론》, 서울 : 청목
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2분정도 시간을 준다.
▶형성평가 문제를 정확히
해설한다.
▶형성평가를 푼다.
▶형성평가의 해답을 정
확히 이해한다.
개별학습
형성평가
유인물
차시
예고
▶다음시간 예고
-4과 3/8차시 이번 시간에 배웠던 내용을 바탕으로 말하기 활동
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기술하시오. [12점]
3. 교재 14장 및 멀티미디어 강의 14강에 나와 있는 외국어 교육 방법 중 가장 효과적인 접근법이라고 생각하는 것을 하나 고르고, 그 이유를 본인이나 주위 사람들의 사례를 들어 자세히 기술하시오. [12점]
참고문헌
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