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교육원 저, 다문화 사회의 이해, 동녘
장미영 외(2008), 다문화사회 바로서기, 글솟대
정천석(2009), 국제결혼 이주여성 한국사회에 적응하는가, 한국학술정보
이형하(2010), 농촌 다문화가정 결혼이주여성의 지역사회 참여 연구, 이담북스
서덕희(
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12.26.
유아교육기관에서의 포트폴리오 평가 황해익 저 | 창지사 | 2001.08.28. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동수학교육 평가방법
2. 포트폴리오 평가방법
3. 포트폴리오 평가방법의 장단점
4. 포트폴리오 평가방법 구성요건
5. 포트폴리오 평가
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탈놀이 대본 소개와 주석, 그리고 검색창 기능
8) 여러 내용을 통합하여 보고 즐기는 교수?학습
9) 학생들의 기호에 맞는 섬세한 디자인
4. 효과
Ⅶ. 변압기제작교육자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 효과
4. 일반화 방안
참고문헌
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1
김완주 외, 독일대학교의 안내, 독일유학안내, 삼훈출판사, 1986
고야스 미치코, 독일의 자존심 슈타이너 학교, 밝은누리 출판
노종희 외, 교육제도론, 도서출판 하우, 1996
서울대학교 인문과학 연구소, 영국·독일·프랑스의 교육제도와 교양
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합격자가 신문지상이나 인터넷으로 발표되는 것을 보면서 우리 민족이 전근대적으로 살던 시절의 모습들을 어렵지 않게 그려보곤 한다. 1. 들어가며
2.역대 정부의 교육개혁(대학입시제도) 추진과정에 따른 문제점 이해
3. 2002년 대
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교육진흥법 제15조, 동법 시행령 제13조의 2에 의하면 일반학교의 장은 특수교육대상자가 1인 이상 12인 이하의 학교에 대해서는 1학급 이상의 특수학급을 설치하도록 하고 있다. 다만 특수교육 대상자가 4인 이하인 일반학교의 경우에는 교육
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교육기회의 제공
5) 대학재정의 중요한 원천
Ⅱ. 우리나라 대학의 창업교과목 운영 실태
1. 창업교과목 강의 개설
1) 연간 개설 교과목 수, 개서학기, 교과목 명
2) 연간개설 강좌 수, 개설학년, 수강학년 비율 및 구성
3) 개설학부, 개설시
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1.1 연구의 필요성 및 문제제기
1.2 연구의 내용
1.3 연구방법
2장 선행문헌 소개--------------------------------------------------------------------4
2.1 선행문헌 목록
2.2 선행문헌 요약 및 분석
3장 기관별 교육행정직에 대한 연구
3.1 중앙정부 교
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1. 교육훈련이란‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥p. 3
2. 기업선정동기‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥p. 3
3. 기업소개‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥·p. 4
Ⅱ. 본 론
1. SK T
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수 있는 분위기를 만들어 적극적으로 참여하게 함.
★꿈의학교 의의 : 역량발휘, 다양한 꿈과 끼 소질 발현
문제점 : 자소서 1줄 내용으로 기입될 가능성. 꿈의 학교의 본질적인 의미가 퇴색. 즉 대학 진학을 위한 수단화로 인식될 위험.
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