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우반동』은 고문서를 단지 자료로만 이용하는데 그치지 않고 향촌사회사나 생활사의 한 단면을 복원하는데 활용하였다는 점에서 주목되는 연구서이다. 개인에 대한 구체적인 이야기를 미시사적인 측면에서 엮어나가면서 동시에 개인이나
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우가 아들을 낳아 형에게 양자한 아들이 계현으로, 그는 과거에 급제하여 이웃에 사는 연씨와 혼인하여 아들을 낳고 이름을 갑준이라 했다. 갑준이 16세 되던 해 아내가 죽으니 계현은 유씨를 후처로 맞이했다. 유씨는 갑준을 친자식같이 돌보
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우리 나 라 그림의 전통을 확립한 천재 화가이다. 당대의 감식자이며 문인화가인 호조참판 강세황(姜世晃)의 천거로 도화서화원(圖畵署畵員)이 된 그는 강세황의 지도 아래 화격(畵格)을 높이는 동시에, 그의 훈도 아래 詩文書畵를 익혔기 때
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우 측면이 전진하도록 곡률을 준 반면에, LG는 정반대로 중앙부가 전진하고 좌우 측면부가 후퇴하도록 곡률을 주었다. 이 부분에 대해서는 사실 정반대라는 점을 제외하면 어느 것이 더 좋거나나쁘다고 \'평가\'하는 것이 불필요할 것 같지만..
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공동정범과 소송사기 서진석등의 출석조사치 못한 경찰이 강도상해 고소사건사고의 실체를 이 나라에 주인이신 법치국가 대한민국 온국민에게 심판을 받고자 피 1. 호소문 양식
2. 호소문 쓰는 요령
3. 호소문 작성 사례(실제 사례)
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우-\'는 특수 선어말어미 \'-오/우-\'에서 제외시키고 있다. 계열 관계 속에서 \'-오/우-\'를 따로 인정하지 않고 \'-옴\', \'오\'자체를 하나의 형태소로 보고 있는 것이다. (이관규 1999 : p.307-308)
2. 용언의 활용에 따른 ‘-오/우-’의 기능
1) 종결형
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우스가 아테나를 낳은 것에 대한 복수로 낳았다고 전함 →but, 헤파이스토스가 아테나 낳을 때 도와줌 → 이것은 모순이나 역설이 아니고, 신화는 역사적 팩트가 아니고 상상에 의해 만들어진 가공의 이야기라는 것을 보여줌. 또한 시대순, 시
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기소개서 1
1) 지원 동기(자기소개, 지원 동기 등을 자유롭게 기술)
2) 주요경력 및 직무수행계획 등(담당 예정 직무와 관련된 경력 및 직무수행 계획)
3) 기타 자기소개(자신의 이력, 장점 등 특기사항을 형식에 구애 없이 기재)
2. 늘봄행정
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기소개서
1) 지원 동기(자기소개, 지원 동기 등을 자유롭게 기술)
2) 주요경력 및 직무수행계획 등(담당 예정 직무와 관련된 경력 및 직무수행 계획)
3) 기타 자기소개(자신의 이력, 장점 등 특기사항을 형식에 구애 없이 기재)
2. 늘봄실무
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기소개서 1
1.본인이 보전 직무에 적합하다고 생각하는 이유를 구체적인 사례와 함께 기재하고, 직무 전문성 향상을 위해 수행한 노력과 그 결과를 기술해주십시오.
2.본인이 가장 꾸준히 오랫동안 해온 경험(프로젝트, 취미, 업무)에 대해 기
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