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⑥ 역할놀이 상황은 준비, 실행, 토론, 재연의 단계가 되도록 연결
⑦ 학생들이 자진해서 역할놀이에 참여하도록 격려
⑧ 학생들이 타인의 의사나 견해를 표현할 권리를 존중하도록 격려
⑨ 학생들이 역할놀이 상황과 실제 경험을 관
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질문하기 (부모가 자녀를 불신하거나 의심한다는 것을 전달하게 되는 유형)
⑫ 물러서기·농담하기·딴 데로 돌리기 (자녀에게 관심이 없거나 자녀의 감정을 존중하지 않거나 자녀를 거부하는 것으로 자녀에게 전달될 수 있는 유형)이다.
부
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표현하는 것이다. 치료자는 내담자에게 자기입장을 취하도록 격려할 뿐 아니라 그들 자신도 그렇게 해야 한다.
6) 다중 가족치료
보웬의 가족치료에서는 직면이 불안을 증가시키며, 명확하게 생각하고 선택하는 능력을 감소시킨다고 가정한
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표현된 현상을 해석하는 새로운 방법을 찾아내는 능력과 관계가 있다. 즉, 새로운 시각으로 세상을 보고, 해석하고, 표현하는 능력이라고 볼 수 있다. 문화 예술적 창의성도 다른 영역의 창의성과 상호작용하지만, 그 동안의 경제발전 과정에
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직면했을 때 혹은 자신의 관심과 다른 사람의 관심 간에 혼란이 있을 때, 그 딜레마를 처리하도록 돕는다.
4) 역사적 문제 혹은 당면 문제
역학놀이는 정책 결정자, 재판관, 정치가들이 직면했었거나 직면하고 있는 중요한 문제나 상황에 대한
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문제나 어려움에 직면하였을 때, 원인을 파악하고 극복했던 경험을 기술해 주십시오.
4. 활동 혹은 업무를 수행함에 있어 접촉하게 되는 사람들과 문제가 발생한 경우가 있다면 이를 원만하게 해결해 본 경험을 자세하게 기술해 주십시오.
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표현하도록 하는 것이 중요하다.
(2) 역할놀이 수업은 병원에서 치료를 위해 활용하는 심리극과 유사한 기법이다. 그러므로 역할놀이 수업은 다양한 문제 상황을 인식하는 통찰력보다는 인간 상호작용에 요구되는 사회성을 학습하는데 초점
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표현하는 것이 가장 좋다는 연구결과를 제시함으로 가족 구성원의 재 확신을 도와야 한다.
2.4. 의사소통 강화하기위한 치료적 접근
2.4.1. 가족치료의 다양한 모델접근
부부 및 가족치료의 모든 접근은 의사소통과 문제해결과정을 교정하고
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표현하는데, 설정한 상담목표의 평가와 분석을 통해 상담 없이 해 나갈 수 있는 인격적인 자원을 검토한다.
Ⅲ. 결론
Gottman의 부부상담은 과학적인 데이터를 강조하는데, 20여 년간 결혼생활의 본질을 ‘사랑연구실’을 중심으로 실험실을 운
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직면할 수 있으며 긍정적 피드백을 제공하는 것에 숙련되어야 한다. 마지막으로 사회복지사는 집단성원의 내적인 변화, 대인관계상의 변화, 환경의 변화를 이끌어 낼 수 있는 개입방안에 대한 지식과 실천기술도 갖추어야 한다.
= 주요용어 =
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