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반증이 안된 성공적인 가설도 남아 있는 것
그것의 참이 증명된 것은 아님
이런 식으로 과학이 진보하는 것 1. 귀납의 문제와 해석
2. 귀납주의
Ⅰ.귀납주의
Ⅱ.귀납주의의 오류
Ⅲ.귀납주의의 한계성 비판
Ⅳ.결 론
3. 반증주의
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훈련의 기본원리
3. 이론의 적용: PET에서 가르치는 양육 기술
(1) 수용성 수준 파악하기
(2) 문제의 소유자 파악하기
(3) 반영적 경청
(4) 나-전달법
(5) 무승부법
(6) 의사소통에 방해가 되는 요소들
4. 부모교육의 형태
Ⅳ. 결 론
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표현을 증진시키며 집단 구성원들로 하여금 소속감, 일체감을 느끼게 해줌.
교사는 원형으로 모여 실시하는 이야기 나누기나 율동시간을 통해 개인
유아의 상태를 관찰할 수 있으며 유아의 활동에 적절하게 개입할 수 있음.
- 교사는 유아의
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해석과 비판적 수용이 보다 매끄러운 일이 아닐까 싶다. 특히, 어떤 분야의 실험에서 느껴지는 약간의 문화적 광기는 그 자신의 내부적 소재와 뼈대의 왜소함, 보다 본질적이지 못한 문화운동의 출발에서 비롯된 치명적인 자체내의한계로 여
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경청하고 자신의 감정을 솔직하고 자연스럽게 표현할 수 있게 한다.
⑤ 유아로 하여금 매일 매일 목표를 세워 도전할 기회를 준다. 그러나 목적에 달성할 수 있는 유아의 능력에 대하여 자신감을 표현해 보게 함으로써 그들을 북돋아 준다.
⑥
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질문에 답하기 위하여 그들의 경험을 위하여 연구의 발전을 평가하기
위하여 필요한 지식과 내용을 잘 알고 있어야 함
(5) 한국 현장에서의 적용 및 문제점
뱅크 스트리트 프로그램은 미국의 대표적인 영 유아보육.교육 프로그램이지만 아직
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해석 단계
6. 보고서 작성
II. 조사연구의 유형
1. 조사연구 목적에 따른 분류
1) 탐색적 조사 : 예비조사
2) 기술적 조사
3) 설명적 조사
2. 조사연구 용도에 따른 분류
1) 순수조사 / 기초조사
2) 응용조사
3) 평가조사
III. 대
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표현된다. 치료자는 다음과 같은 시기에 종결을 하는 것이 바람직하다.
가족이 상호 반향작용을 하고 체크하고 질문하게 되었을 때
다른 구성원들이 어떻게 자신을 보는가를 알게 되었을 때
가족구성원들이 적의를 해석할 수 있을 때
가족
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경청하여 수면양상과 장애요인에 대해 파악하여 불안요인에 대해 이야기 하였다.
3. 대상자가 낮에 기분 좋은 피곤만을 느끼도록 활동을 하게 하였다.
4. 이완요법을 통해 정신적, 신체적으로 편안함을 제공하였다.
5. 낮동안 낮잠을 줄이게 하
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질문, 머리를 끄덕이거나 짧은 언어적 반응, 격려자극 2)상대방의 말을 경청하는 기술 즉, 느낌의 반영, 의사확인, 요약하기 3)느낌의 표현, 검사결과의 해석 및 상호간의 직접적인 의사표현 등과 같은 정보나 느낌을 서로 서로 주고받는데 관
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