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교육학. 서울: 양서원.
*박수백, 이창진 (2008)- 카우프만 아동용 개별지능검사. 서울: 학지사.
*김준만, 최효순(2014)- 특수아교육. 한국방송통신대학교 출판부.
*박소현, 이은혜(2012)- 특수아동교육. 학지사.
*특수아교육 방송대 강의록
*김현숙
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교육의 질은 한 차원 높아질 수 있을 것이다.
<참고 문헌>
김명희, 이종현, 고은님, 영유아 교수학습방법론, 양서원, 2007
김수진, 이정화, 장애 영유아 활동중심-통합교육과정 운영, 도서출판 특수교육, 2007
이부미 외, 함께 크는 삶의 시작
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교육이라는 것이 어떤 것이며, 교육계획안은 어떻게 작성하고, 활동을 진행하는데 있어서 필요한 제반 지식들은 어떤 것들이 필요한지에 대해서, 그리고 매끄럽게 진행하기 위해서 필요한 교수-학습 전략은 무엇인지에 대해서 많이 알게 되
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교육개론. 한국방송통신대학교
2. 강문희 외. 21세기 유아교육. 학지사
3. 이기숙. 유아교육개론. 양서원 I. 서론
II. 본론
1.유아교육의 개념
2.유아교육의 중요성
3.교수-학습방법 및 교사의 역할
4.교사의 역할
III. 결론
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교육평가 A형 기말과제
가. 공통형 문제: ①규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, ②각각의 평가가 교육에서 활용된 사례를 제시하고 ③그 사례에서 적용된 평가방법의 종류, 그 평가방법의 실시 과정과 절차, 그 평가방법
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학습 모형 및 워크북 개발. 멀티미디어교육지원센터 연구보고서 RR97-4.
이재경(1998b). 에듀넷을 이용한 스스로 학습. 멀티미디어교육지원센터 연구보고서 RR97-4 별책 자료.
임정훈(1998). \"인터넷을 활용한 가상수업에서의 교수-학습 활동 및 교
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기술의 유무, 최근의 연구동향 등을 조사하고 탐지하며,
이들 정보들을 빠짐없이 입수하여 활용하는 것이다.
Ⅹ. 개인차원에서의 학습전략
1. 『디지털 리터러시』(Digital Literacy) 수준 향상
디지털 기회를 온 국민이 공평하게 누릴 수 있기 위
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교육은 국가와 사회가 담당해야할 가장 중요한 책무중의 하나이다.
다섯째, 유아의 포트폴리오 평가방법을 더욱 체계화하여야 한다.
Ⅶ. 참고문헌
▷ 교과교육론 /권영례· 서영숙 /한국방송통신대학출판부 / 1999
▷ 유아교육과정 / 홍정순·
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활용 학교
- 모든 초·중·고등학교(10,064교) 인터넷 연결 및 교단선진화 장비 설치
- 1 PC당 학생수 5.8명, 통신속도 2Mbps 이상인 학교수 69.2%
- 교수학습지원체제 구축 : ICT활용교육 활성화 및 전국교육정보공유체제 구축 I. 정보 인프라 현황
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과정
2. 듣기 교육의 목표 분석(1) 목표 분석의 의의(2) 듣기 교육의 목표(3) 듣기 교육의 지향 목표
3. 듣기 교육의 내용 구성(1) 내용 구성의 원리(2) 내용 구성 범주
4. 7차 교육 과정의 듣기
5. 듣기 교육의 교수, 학습 전략
6. 듣기 교육의 평
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