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개발원
○ 양재길(1996), 탐구수업의 전제 조건과 교사의 역할, 교단 가꾸기
○ 조희형(2001), 왜 과학적 탐구의 과정과 기능, 과학교육 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 과학적 탐구(과학탐구)의 정의
Ⅲ. 과학적 탐구(과학탐구)의 순환학습모형
1. 탐구 단계
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정의를 실현하는데 있어서도 평생교육은 중요한 몫을 차지한다.
앞에서 살펴보았던 바와 같이 평생교육은 수직적으로는 개인의 전 생애에 걸친 요람에서 무덤까지, 공간적으로는 전체사회가 하나의 교육공간을 만들고자 하는 시대가 요구
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정의
1. 부모교육
2. 부모개입
3. 부모지지
Ⅲ. 부모교육의 중요성
Ⅳ. 부모교육의 기원
Ⅴ. 부모교육의 이론
1. 드라이커스의 민주적 부모교육이론
2. GINOTT의 인본주의 부모교육 이론
3. 번(Berne)의 상호교류분석 이론
4. 행동수정 이
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기술의 발달
2) 새로운 지역사회 등장
4. 사회복지전달체계의 전문성과 책임성 요구 증대
Ⅵ. 사회복지전문요원 직업수행상의 문제점
Ⅶ. 사회복지사제도의 개선방안
1. 사회복지사 자격의 강화
2. 사회복지사 채용의무의 확대
Ⅷ. 결
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정의
2. 수행 기관
3. 인증 범위 및 방법
1) 인증 범위
2) 인증 방법
4. 인증 결과 기록 및 관리
5. 인증 결과 활용
1) 결과 활용 방안
2) 유인가 제공
6. 시험 인증 방법 및 절차
1) 시험 방법
2) 시험 절차
Ⅴ. 교원정보소양인증제의 시행
1.
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발달과정
2. TQM의 개념과 등장과정
3. TQM의 구성요소
4. TQM의 성공조건
1) 지도성
2) 종업원 참여
3) 제품.공정 우수성
4) 고객중심
5. 전통적 관리
6. 전통적 관리와 총체적 품질관리(TQM)의 비교
7. 전통적 관리와 TQM과의 차이점
Ⅲ. 결
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개발방안, 서창원 외 2인 한국교육시설학회지, 1999.6
안전교육 저자-권봉안,강정호,김광성 P.196-운동장과 교실내부의 환경
김종철. 교육행정의 이론과 실제. 교육문화사. 1991. p37
유향산. 경제적 교육공간 시설설비. 교육문화사. 1991. p414
http://www
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정의
2. 부적응문제와 학교사회사업
3. 학교사회사업의 필요성
4. 학교사회사업의 대상
5. 학교사회사업가의 기능과 역할
6. 학교사회사업의 발달과정
7. 학교사회사업의 실천모델
Ⅲ. 우리나라 학교
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관한 연구. 여성연구 . Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가정폭력의 정의 및 이론과 방법들
Ⅲ. 가정폭력에 대한 논쟁
Ⅳ. 아내폭력 피해자
Ⅴ. 부부폭력 (가해자)
Ⅵ. 부부폭력 노출아동 문제
Ⅶ. 신체적 아동학대
Ⅷ. 결론
<참고문헌>
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기술적 규제방안의 현실화, 정보통신윤리위원회, 정보통신윤리의식 확상을 위한 세미나 주제발표
성동규 / 사이버 커뮤니케이션 세계사
이해완 / 사이버스페이스와 표현의 자유, 서울고등법원 판사
이항우(2008) / 사이버 폭력의 사회적 구성
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