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교육의 개념, 필요성 및 목적에 대해 설명하고, 영유아 교육기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오.
1) 부모교육의 정의와 개념
2) 부모교육의 필요성
3) 부모교육의 목적과 기대효과
4) 영유아 교육기관에서 부
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과제를 수행하는 ‘협동 중심 접근(cooperation oriented approach)으로 전략화 할 수 있을 것이다. 실과교육은 아동의 현재의 생활 및 장차의 삶에서 그들의 삶에서 발생되는 다양한 가정적, 기술적 생활 문제 해결 능력을 길러줄 수 있는 실천적 접근
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기술 영역의 만들기에서는 공작적 문제해결 모형을 적용하기에 적합하고, 나머지 영역들에 대해서는 일반적 문제해결 모형을 적용하면 된다.
참고문헌
* 곽상만(1988), 실과 교육론, 갑을 출판사
* 교육부(1997), 실과(기술·가정) 교육과정
* 김
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목적
3. 주제분석 방법
1) 단계적 방법
2) 분석적 방법
3) 연역적 방법
Ⅲ. 인터넷정보검색과 정보처리기술
1. 정보 처리 기술 이용(data processing technology)
2. 최근의 정보 기술 응용(information technology)
Ⅳ. 인터넷정보검색과 정보검색교육
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기술가정, 금성 출판사
- 중학교 2학년 기술가정, 천재교육
- 중학교 2학년 기술가정 교사용 수업 지도서, 천재교육
- 가정과 수업 이렇게 해보면 어떨까? 신상옥, 이수희 저, 신광 출판사 Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 계 획
1. 단원명
2.
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교육의 실제』, 구상.
김성심(2011). 가족건강성 유형과 건강가정 프로그램 요구도 분석. 석사학위논문, 한국방송통신대학교 평생대학원 가정학과. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이란
2. 가족생활교육의 목적
3. 가족생활교육의
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가정이라는 한정된 공간에서 행해지고 주로 주부가 전담한다
5. 시장노동과 가사노동은 노동을 하는 개인의 기본적인 가치구조가 근본적으로 다르다
Ⅴ. 가사노동의 기술
Ⅵ. 가사노동의 실태
Ⅶ. 가사노동의 강화
Ⅷ. 결론 및 제언
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과서주식회사
남궁달화, 도덕교육론, 철학과 현실사
이근철 외(2003), 도덕과 교육론, 양서원
이영문(1999), 도덕과 교육, 형설출판사
추병완·박병기(2004), 윤리학과 도덕교육 1, 인간사랑 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도덕과(도덕과교육)의 성격
Ⅲ. 도덕
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교육)의 목적
Ⅴ. 예절교육(예의범절지도, 예의교육)의 실천
1. 서 있을 때의 예절
2. 앉는 예절
3. 걸을 때의 예절
4. 출입할 때의 예절
5. 교무실에 출입할 때의 예절
6. 수업시간의 예절
Ⅵ. 향후 예절교육(예의범절지도, 예의교육)의 과
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교육청 장학자료 초(102) 창의력 개발과 교육, 2002
최경희 : 현대 과학교육의 조류, (주)교학사
한국사회과교육연구회 : 한국사회과교육학개론, 서울 : 교육과학사, 1996
한복수 : 과학교육, 휘경중학교 교장, 1998 Ⅰ. 과학과교육(학습)의 성격
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