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과 아래 불평관리는 Service & Quality교육과정에 있어 절대 빠질 수 없는 것이다.
2) BOH
BOH는 라인 업무 기술(Line Skill Guide)과 음식품질관리(Great Good), 조리 원리 및 기초 이론으로 이루어진다.
조리원리과정은 각 영업점에서 3일간 영업점 강사에
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교육과 직업배치, 직업실습 그리고 후속평가를 위해 기관에 위탁하여 기관의 계획 감독 하에 서비스가 제공되는 방법을 포함한다.
⑤ ITP는 개개인이 직장, 가정 그리고 지역사회 안에서 기능하기 위한 목적과 목표를 반영 해야 하며 다른 사
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교육연구 모두는 그 내부에 가르침과 배움의 상호작용을 기초단위로서 포괄하게 되며, 주된 차이점은, 교육연구가 한 사회 내에서의 가치선택적이고 목적의식적인 메시지 구성과 설득과정을 가정함으로써 선택된 가치와 지식 그리고 그 전
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교육 등을 통해 전문적인 지식을 쌓기 위해 학교를 졸업한 이후에도 끊임없이 노력해야만 한다.
참고문헌
박은혜(2003). 유아교사론. 창지사.
권대훈(2003). 교육심리학. 원미사.
박승배(2001). 교육과정학의 이해-역사적 접근, 양서원.
심우엽(2005).
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과가 있다.
- 참고문헌-
국제 한국어 교육학회(2005). 한국어 교육의 역사와 전망. 한국어 교육론 2. 한국문화사
민현식(2003). 국어교육과 한국어교육에서의 문화교육. Foreign languages education. 한국외국어교육학회. P429~452
박영순(1989). 제2언어 교육
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육의 장소가 중요한 것이 아니라 교육의 내용인 교육과정과 가르치기 위해서 사용되는 교수방법의 질이 중요하다는 것을 의미한다.
(2) 장애아동의 교육적 성취를 촉진하기 위한 교육과정 및 교수방법론적 요인
① 소규모 학급
② 교육과정상
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과 배경
1)노인 평균수명과 고령인구 증가
2)현대사회의 특성에 의한 케어욕구
3)고령화사회에 처한 가족기능의 정상화를 위한 필요성
2. 한국의 노인복지 시설의 종류
1)노인주거복지시설
2)노인의료복지시설
3)노인여가복지시설
4)재가노인
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과 교육공학, 학지사, 2002
변영계 / 교수학습의 이론의 이해, 학지사, 1999
이홍은 역 / 브루너 교육의 과정, 배영사
Margaret E. Gredler 저, 이경화·최병연·김정희 옮김 / 교수-학습의 이론과 실제, 아카데미프레스, 2006
ROBERT M.GAGNE 지음, 전성연 외 옮
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과정을 통하여 효과적이고 효율적이며 재미있는 학습의 환경을 설계하게 된다. 그리고 이러한 교육은 단지 학교교육에 국한되지 않고 학교와 기업, 공공부문, 가정과 지역사회를 포함하여 학습을 필요로 하는 모든 곳에서 다양하게 활용될
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과 정의적인 면이 조화를 이루어야 함을 강조하는 교육원리를 강조하였다.
* 참고문헌
- 문미옥(2009). 영유아교육과정. 서울: 창지사
- 강현석(2006). 교과교육학의 새로운 패러다임: 교과학의 이론과 실제
- 교과교육론. 경기: 양서원
- 김경미,
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