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교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
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교육, 양서원 2013
EBS 부모가 달라졌어요 제작진 저, 부모 수업, 김영사ON. 2013
연미희, 김진숙 저, 부모교육 이론과 실제, 동문사 2009
박재원, 최은식 저, 부모와 학부모 사이, 비아북 2013
신용주, 김혜수 저, 대학생을 위한 부모교육, 학지사 2011
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과 관찰이 필요하다는 것을 명심해야 한다. 1. 영재란?
1) 1972년 미국 문부성의 정의
2) 렌줄리의 세고리 모델
2. 영재의 특성
1)인지적 측면
2)정의적 측면
3. 창의성과 영재교육
4. 분야별 영재
1) 언어영재
2) 수학영재
3) 과학영재
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과도한 사용
· 화학조미료의 사용
· 가공식품과 보존식품
· 각종 첨가물사용
· 농약에 찌들어진 야채
· 육류 과잉 섭취
▶ 아토피 예방 및 치료 식습관 교육
· 기름기 많은 음식과 가공식품이 가장 나쁘다.
· 아토피가 있는 사람은 생우유
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과 관리 / 이택구 저, 계축문화사, 2000
임상 영양관리 / 장유경, 변기원 외 4명 저, 효일, 2011
질병과 의료의 사회학 / 조병희 저, 집문당, 2015
학습목표에 맞춘 보건관리 / 박웅섭, 보문각, 2009
건강교육과 보건학의 이해 / 권봉안 저, 한미의학, 2015
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과제를 달성하기 위하여서는 정부와 사학재단 등에서 재정적인 지원을 적극적으로 해 주어야 하며 그래야만 한국대학이 2천 년대에 국제경쟁력을 가질 수 있는 것이다. 홍연숙, 「바람직한 대학교육」『한국논단 10월』, pp. 106-107
■참고문헌
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과 헌신을 바탕으로 해군의 일원으로서 자랑스러운 역할을 수행하고자 합니다. 1. 가정 및 성장 환경
2. 성장과정 (학교생활, 동아리활동, 학생회경험, 봉사활동 등)
3. 자아표현 (성격, 국가관, 안보관, 좌우명, 인생관, 가치관 등)
4. 지원
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과제중심모델 적용 사례연구.
이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문. I. 이론적 배경
1. 역사적 배경과 이론적 기초
2. 일반적 특성
3. 과제중심모델의 개입과정
4. 과제중심모델에 관한 선행연구
II. 과제중심모델 적용 사례연구
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교육개발원 / 2002
2. 서울특별시 학교급식 운영 개선방안 연구/ 김정래 연구책임 / 한국교육개발원 /| 2003
3. 학교영양사가 개발한 향토음식을 이용한 학교급식 레시피 /대한영양사협회 [편] / 대한영양사협회 / 2002
4. 위생과 식중독 / 김동한 /
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교육개발원 / 2002
2. 서울특별시 학교급식 운영 개선방안 연구/ 김정래 연구책임 / 한국교육개발원 /| 2003
3. 학교영양사가 개발한 향토음식을 이용한 학교급식 레시피 /대한영양사협회 [편] / 대한영양사협회 / 2002
4. 위생과 식중독 / 김동한 /
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