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교육과 중학교
1. 특별활동
2. 도덕
3. 외국어
4. 기술?가정
5. 체육보건
1) 체육
2) 보건
6. 미술
1) 내용
2) 지도계획의 작성과 내용의 취급
7. 음악
1) 내용
2) 지도계획의 작성과 내용의 취급
8. 이과
1) 내용
2) 지도계획의 작성과 각 분야
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과정 개정 배경 - 교육과정이 교과목 위주의 분과적인 편제 기초학습과 일반교육의 소홀 수업시 학습내용 과다 인간교육의 미흡 교육외적상황과 교육 자체의 내적요인의 변화
기본방향 - 국민정신 교육의 체계화, 전인교육의 강화, 과학/기술
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교육감의 승인에 따라 가능할 수 있게 함으로써 단위학교 교육과정의 특성화를 촉진하고 교육과정 운영을 확대하며 학습자 중심의 교육과정을 도모하고자 하였다.
※ 고등학교 6개 선택과목군 :
국어, 도덕, 사회// 수학, 과학, 기술가정// 체
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가정교육의 목표를 효과적으로 달성할 수 있으므로 다른 교과와의 관련성 및 학습경험의 연계성 교육은 반드시 필요하다는 결론입니다.
<기술과의 관련성>
옷 만들기와 재활용 부분 중 의복을 만드는 과정에서 본을 뜨는 과정이 있는데
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교육 필요
※ 현재 초 5, 6학년 실과 및 중 3 기술ㆍ가정에만 진로 관련 단원이 있음
개정 내용
- 국민공통기본 교육과정에서 생애 단계별 체계적인 진로교육 실시
※ 고교 10학년 기술ㆍ가정에 진로 관련 단원을 추가하여 초ㆍ중ㆍ고 학교급별
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기술배양\'이 제5차 교육과정에서는 \'자주적이고 창조적인 사람\'으로 바뀌어 인간성 확립에 더 비중을 두었다.
(3) 성교육, 인구교육을 강조했으며, 남녀의 성차별을 없애려고 함 : 중학교 1,2학년 남녀학생은 \'기술\', \'가정\', \'기술·가정\'
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교육, 생활과 종교, 생활 경제, 안전과 건강, 진로와 직업, 보건, 환경과 녹색성장
* 한과목은 교과(군)별 학습의 위계를 고려하여 선택할 수 있도록 지도한다.
#2007 개정 교육과정과 2009 개정 교육과정의 주요 차이점
구분
2007 개정 교육과정
2009
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기술 과목에 처음으로 도입
2. 제 4차 교육과정
(1) 분산 방식
(2) 일반 고등학교의 산업기술(전자계산기), 수학(순서도)
3. 제 5차 교육과정
(1) 흡수, 독립방식
(2) 선택
(3) 초등학교의 실과, 증등학교의 기술 가정 과목에 컴퓨터 관련 단원 포함
(4
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교육과정은 수학과 영어는 단계 형으로, 국어, 사회, 과학은 심화보충형으로 편성
- 정보화 사회에 필요한 적응과 정보 능력을 길러 주기 위하여 가정기술산업 교과를 기술가정 교과로 통합
- 세계화·개방화에 대응하는 외국어 교육을 강화하
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기술가정// 체육// 음악, 미술// 외국어// 교양
5. 적용
2009년 : 초 1, 2학년
2010년 : 초 3, 4학년, 중 1학년
2011년 : 초 5, 6학년, 중 2학년, 고 1학년
2012년 : 중 3학년, 고 2학년
2013년 : 고 3학년 Ⅰ. 변화의 흐름
Ⅱ. 해방 후 한국의 교육과정
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