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모형을 이용한 전략적 기술평가 응용에 관한 연구.\" 국내박사학위논문 부산대학교 대학원, 2016. 부산
4) 녹십자, “녹십자/사업보고서/2022.03.21”, 전자공시시스템 DART, https://dart.fss.or.kr/dsaf001/main.do?rcpNo=20220321001318
5) 이연제약, “이연제약/사
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요약
⑥ 6단계 보건교육 시행단계 예시와 함께 요약
⑦ 7단계 보건교육 과정평가단계 예시와 함께 요약
⑧ 8단계 보건교육 후 영향평가 예시와 함께 요약
⑨ 9단계 보건교육 후 결과평가 예시와 함께 요약
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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가치대 실ㅇ요적 가치, 현상유지 및 사회변혁, 교육과정 개발 대 교육과정 이해에 대하여 알아보았다.
● 조별 토의결과 확인
● 형성평가 실시
● 차시 학습 예시
● 과제물 제시(교육의 두 가지 목적어인 \'학생\'과 \'교과\' 중 어느 것에 우
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할 요소들
4. 조직의 구조
Ⅴ. 학습성과의 평가
- 이러한 교육목표가 달성되었는지를 어떻게 평가하는가?
1. 평가의 필요성
2. 평가에 관한 개념
3. 평가의 절차
4. 평가 절차의 다른 가치와 활용
5. 타일러의 교육과정 평가
Ⅵ. 결론
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원리
2) 개발영역의 적용 : 멀티미디어 교육
3) 활용영역의 적용 : 컴퓨터 리터시 교육
4) 관리영역의 적용 : 인터넷 활용 교육 및 정보전달
5) 평가영역의 적용 : 스크리븐과 스테이크의 판단모형
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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참고문헌
신동로, 교육과정과 교육평가, 교육과학사
오성삼, 구병두 교육과정 및 평가의 이해, 양서원
타일러(Ralph W. Tyler) 작성자 만주견상 1. 타일러(Ralph W. Tyler)
2. 교육과정 개발 모형
3. 타일러 모형의 장점
4. 타일러 모형의 단점
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부족
Ⅴ. 우리나라 환경정책의 개선방안
1. 녹색발전과 정부의 역할
2. 환경세의 도입과 오염권매매
3. 환경친화적 신기술의 개발
4. 시스템과 제도개선
5. 라이프스타일과 가치관의 변화
6. 경제개발계획과 국토계획수단의 개편
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평가하고자 하는 방법 즉 평가 준거를 가진 질적 평가방법으로 나아가야 할 것이다.
<참고문헌>
김수현, “가족생활교육프로그램 평가도구의 개발과 적용”, 이화여자대학교 대학원 박사학위논문, 2006
김순옥, “가족생활교육”, 교문사,
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모형
4. 상호작용형 교수?학습 모형
Ⅵ. 초등학교 음악과(음악교육)의 컴퓨터활용교육
Ⅶ. 초등학교 음악과(음악교육)의 놀이활용교육
1. 음악놀이의 교육적 가치
2. 음악놀이 지도방향
Ⅷ. 초등학교 음악과(음악교육)의 평가
Ⅸ. 결
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기술하시오(10점).
1) 비전
2) 목표
3) 주요 사업 분야
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성(5점)과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술(10점)하시오.
1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성
2) 각 단계 요약
3) 각 단계를 적절한 예시와 함
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