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교육의 질 관리 강화, 과학기술교육과 진로지도 강화, 국제이해교육의 강화, 전인교육·정보교육을 통한 인간교육 강화, 과감한 교과의 통폐합 시도, 영 교육과정 극복, 교육과정개발의 현상학적 접근 제7차개정 1997 ~ 현재 국민정부 출범, 제2
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과정의 특징 변천 구분 교육과정 사회적 배경 주요 교육 정책 사회과 교육과정 개정 방향 사 회 과 도 입 기 교수요목기 (1946년~1954년) · 8.15 해방 · 미군정 시기 · 대한민국 정부 수립 · 한국전쟁 · 일본어로 된 교재 폐기, 한국어 사용 · 교과
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교과목의 문제점을 정확히 인식하여 보다 나은 교육을 받을 수 있도록 몇 가지 방안을 제안 해보았다. 앞으로 개정할 교육과정에 반영이 될 수 있고, 이를 개정함으로 보다 나은 이론실습통합교과목이 만들어 질 것이라 생각된다. 1. 서론-
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교육과정이 정의됨. - 교육과정에는 개정취지, 일반목표, 개정 요점, 각급 학교 교과별 시간 배당, 운영 계획 및 지도상 유의 점들을 담고 교육과정은 교과와 반공도덕과 특별활동으로 삼분됨. 교련교과 신설, 반공이데올로기 강조. - 내용은
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교육과정의 변천사 (1차 교육과정, 2차 교육과정 .......) III. 일본의 교육과정의 변천사 (1947년 학습지도요령, 1951년 학습지도요령.......) IV. 미국을 중점으로 한 세계의 교육변천 가. 교과중심 교육과정 나. 경험중심 교육과정 다.
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교육과정의 평가활동을 전개 ④ 장학활동을 통해 교육과정 질 향상 23. 제7차 교육 과정의 주요 내용 1. 제7차 교육 과정의 개정의 배경 요인 1) 세계화 · 다양화를 지향하는 교육 체제의 변화와 급속한 사회 변동 2) 과학 · 기술과 학문의 급격
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교육과정 (1988 - 1992) 7) 제 6차 교육과정 (1992 - 1997) 8) 제 7차 교육과정 (1997 - 2010) 3. 2009년도 교육과정 개정 1)기존 교육과정의 문제점 2) 교육과정 변화의 방향 3) 2009 개정 교육과정의 주요 특징 4. 입시제도의 변천사 1) 예비고사기(1945~19
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교육과학기술부(2011). 7차 개정 교육과정 국어 교과서. 서울 : ㈜ 미래엔컬처그룹 교육과학기술부(2011). 7차 개정 교육과정 국어 지도서. 서울 : ㈜ 미래엔컬처그룹 최미숙 외(2010). 국어 교육의 이해. 서울 : ㈜사회평론 2 학위 논문 박귀자(2003).
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교육과정이 되게 하고자 하였다. 이에 대한 반영으로 통합교과가 등장하였다. (5) 제5차 교육과정 제5차 교육과정(1988~1992)은 제4차의 내용을 유지하면서 부분적으로 개선이 필요한 부분만 개정하였다. 교육과정의 내실화, 적정화, 지역화를 개
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교육의 목표) 3) 제 20조(교과) 4) 제 21조(교과용 도서?교재의 사용) 5) 제 35조(중학교 교육목적) 6) 제 36조(교육의 목표) 7) 제 38조(교과) 8) 제 41조(고등학교 교육목적) 9) 제 42조(교육의 목표) 10) 제 43조(학과?교과) 11) 제 44조(정시제의 과정)
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