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교육의 질 관리 강화, 과학기술교육과 진로지도 강화, 국제이해교육의 강화, 전인교육·정보교육을 통한 인간교육 강화,
과감한 교과의 통폐합 시도, 영 교육과정 극복, 교육과정개발의 현상학적 접근
제7차개정
1997
~
현재
국민정부 출범, 제2
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과정의 특징 변천
구분
교육과정
사회적 배경
주요 교육 정책
사회과 교육과정 개정 방향
사
회
과
도
입
기
교수요목기
(1946년~1954년)
· 8.15 해방
· 미군정 시기
· 대한민국 정부 수립
· 한국전쟁
· 일본어로 된 교재 폐기, 한국어 사용
· 교과
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교과목의 문제점을 정확히 인식하여 보다 나은 교육을 받을 수 있도록 몇 가지 방안을 제안 해보았다.
앞으로 개정할 교육과정에 반영이 될 수 있고, 이를 개정함으로 보다 나은 이론실습통합교과목이 만들어 질 것이라 생각된다. 1. 서론-
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교육과정이 정의됨.
- 교육과정에는 개정취지, 일반목표, 개정 요점, 각급 학교 교과별 시간 배당, 운영 계획 및 지도상 유의 점들을 담고 교육과정은 교과와 반공도덕과 특별활동으로 삼분됨. 교련교과 신설, 반공이데올로기 강조.
- 내용은
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교육과정의 변천사
(1차 교육과정, 2차 교육과정 .......)
III. 일본의 교육과정의 변천사
(1947년 학습지도요령, 1951년 학습지도요령.......)
IV. 미국을 중점으로 한 세계의 교육변천
가. 교과중심 교육과정
나. 경험중심 교육과정
다.
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교육과정의 평가활동을 전개
④ 장학활동을 통해 교육과정 질 향상
23. 제7차 교육 과정의 주요 내용
1. 제7차 교육 과정의 개정의 배경 요인
1) 세계화 · 다양화를 지향하는 교육 체제의 변화와 급속한 사회 변동
2) 과학 · 기술과 학문의 급격
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교육과정 (1988 - 1992)
7) 제 6차 교육과정 (1992 - 1997)
8) 제 7차 교육과정 (1997 - 2010)
3. 2009년도 교육과정 개정
1)기존 교육과정의 문제점
2) 교육과정 변화의 방향
3) 2009 개정 교육과정의 주요 특징
4. 입시제도의 변천사
1) 예비고사기(1945~19
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교육과학기술부(2011). 7차 개정 교육과정 국어 교과서. 서울 : ㈜ 미래엔컬처그룹
교육과학기술부(2011). 7차 개정 교육과정 국어 지도서. 서울 : ㈜ 미래엔컬처그룹
최미숙 외(2010). 국어 교육의 이해. 서울 : ㈜사회평론
2
학위 논문
박귀자(2003).
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교육과정이 되게 하고자 하였다. 이에 대한 반영으로 통합교과가 등장하였다.
(5) 제5차 교육과정
제5차 교육과정(1988~1992)은 제4차의 내용을 유지하면서 부분적으로 개선이 필요한 부분만 개정하였다. 교육과정의 내실화, 적정화, 지역화를 개
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교육의 목표)
3) 제 20조(교과)
4) 제 21조(교과용 도서?교재의 사용)
5) 제 35조(중학교 교육목적)
6) 제 36조(교육의 목표)
7) 제 38조(교과)
8) 제 41조(고등학교 교육목적)
9) 제 42조(교육의 목표)
10) 제 43조(학과?교과)
11) 제 44조(정시제의 과정)
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