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수업유형, 한국교원단체총연합회 한국교육신문사
- 경상북도 구미교육청(2000), 제7차 교육과정의 이해와 수업 개선 방안
- 교육부(1997), 실과(기술,가정)교육과정, 교육부
- 이경희(1999), 고등학교 가정과 아동발달·부모교육·영역 학습모형 개
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교육학 하권, 학지사
정명화 외(2002) 실기 및 예비교사를 위한 교육방법의 이론과 실제, 학지사
김신곤 외(1999) 실기교육방법 탐구, 학지사
박숙희 외(2002) 교수 학습과 교육공학, 학지사
한방교(1997) 교육방법론, 동문사
이혜림 외(2004) 수업방
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과학교육을 위한 교수학습모형 개발과 적용. 배재대학교 대학원 박사학위논문.
딩슈잉 외(2018). 예비유아교사의 유아과학수업에 대한 성찰경험과 그 의미. 예술인문사회융합멀티미디어논문지.
김헌수 (2012). 우리나라 과학과 교육과정 개정
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수업을 구상하며 - 실태 조사와 모형 연구 6
1. 학습자 실태 조사 6
2. 학습 모형 - 집단탐구 학습모형 8
Ⅳ. 수업을 설계하며 - 교수·학습 과정안 10
1. 본시 수업 개요 10
2. 본시 교수·학습 과정안 11
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수업을 구상하며 - 실태 조사와 모형 연구 6
1. 학습자 실태 조사 6
2. 학습 모형 - 집단탐구 학습모형 8
Ⅳ. 수업을 설계하며 - 교수·학습 과정안 10
1. 본시 수업 개요 10
2. 본시 교수·학습 과정안 11
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교육 과정상의 내용과 교사의 의도이다.
따라서 수업 모형의 절차나 전략을 있는 그대로 따를 필요는 없다. 지도 내용이나 교사의 의도에 따라 변형하여 적용하는 것이 바람직하다..
둘째, 어떤 수업의 단계 혹은 어떤 내용에는 \'반드시\' 어
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교육부, 『제 7차 교육과정 사회』.
김해성, “한국시민사회의 전개와 시민교육의 과제 - 합리적 시민사회를 위한 시민교육 - ”, 『사회와 교육』, 제 23집, 한국사회과교육학회, pp. 214-240.
박병호, 『근세의 법과 법사상』, 서울: 도서출판 진
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교육을 한다.
Ⅷ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 교수학습모형
1. 문제해결학습 모형
일상 생활에서의 문제를 파악하고 해결해 나가는 학습 과정
학습과정을 통해 비판적 사고와 협동 정신 신장
2. 탐구 모형
탐구 문제를 파악하고 탐구 내용
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이용한 안내적 교수의 목표
1) 문제분석 기술(decomposing skills)
2) 계획 기술(planning skills)
3) 시행 기술(executing skills)
4) 오류 검정의 기술(error identification skills)
5) 오류 수정의 기술(debugging skills)
2. 교수내용의 조직
Ⅹ. 결론
참고문헌
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학습모형(발생학습)의 전제조건
Ⅳ. 발생학습모형(발생학습)의 절차
1. 예비 단계
2. 초점 단계
3. 도전 단계
4. 적용 단계
Ⅴ. 발생학습모형(발생학습)의 실제
1. 교과
2. 단원
3. 학습주제
4. 학습목표
5. 교수?학습 과정안
Ⅵ. 발생학
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