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언어를 가르치라는 것은 구조주의의 또 다른 핵심적인 부분이라고 생각한다. 바로 이러한 특징에 맞는 적용되는 개념이 구조주의적인 관점의 청각 구두 식 교수법인데 그 언어 자체의 특징을 목표로 하여 언어를 기술적이고 교육학적이고 과
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언어폭력, 무례의 배움터가 된다．
2. 실시되고 있는 대응책
1) 기술적 대응
인터넷상에서 사용하는 언어의 변형 및 폭력에 따른 역기능을 방지하기 위한 기술적인 대응으로는 현재 사용 중인 욕설 차단 프로그램을 들 수 있다. 이들 프로그램
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언어의 사례와 그 특징
1) 글자 해체 사례
2) 줄여 쓰는 사례
3) 소리 나는 대로 적기의 사례
4) 변이형의 사례
8. 통신언어가 국어(우리말)에 미치는 영향
9. 통신언어가 일으킨 문제의 대처방안
1) 기술적 대응
2) 법적·
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언어적 관점을 수용하여 언어를 통하여 형성되는 역사적 지평의 이해를 시도하면서 철학적 해석학을 정립한다. 동시에 이러한 입장을 언어와 역사와의 관계 개념으로 연결시키고 역사진행의 과정 속에서 끊임없이 확장되는 언어와 세계이해
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언어의 문제를 해결하기 위해 기술적, 교육적 차원에서 욕설차단 프로그램을 설치하고 있으며 많은 홈페이지에서 통신언어의 사용을 줄이자는 자발적인 노력이 일어나고 있다. 하지만 통신언어의 문화는 이미 청소년들 사이에서 바이러스
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언어는 반문화적 관념을 일컬을 때 비롯되는 표현의 도구라기보다는 차라리 대표물이라고 말할 수 있다. 이처럼 스페인어권 젊은이의 은어사용에는 정치인과 집정자에 의해 실행된 추상적이면서 고도화된 기술적이고 완곡한 표현을 거부하
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언어의 특징
컴퓨터 대화방 언어의 문제점
1. 내용상의 문제
(가) 비속어 사용
(나) 은어 사용
2. 형식상의 문제
(가) 맞춤법 파괴
(나) 글자 파괴
컴퓨터 대화방 언어의 문제점에 대한 대처 방안
1. 기술적·교육적 차원
2. 자발
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언어’를 들 수 있다. 언어는 인간의 본능이며 사고의 도구로서 언어가 영유아의 놀이에도 반영됨을 가정해볼 수 있다. NICHD(2001)의 연구결과를 보면 언어적 기술이 뛰어난 36개월 영아들이 놀이에서 보다 기술적이고 자기주장이 명확하여 또
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언어교육, 창지사, 1998
이한규, 언어발달과 언어처리, 원미사, 2002
임영주, 유아 언어교육의 이론과 실제, 창조문화, 2002
주영희, 유아 언어 발달과 교육, 교문사, 2001 1. 생활연령보다 언어연령이 느린 아이
2. 언어적 어려움을 갖고 있는 영
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언어 생활은 더욱 혼란스러워지며 지금의 문법 체계도 변화되리라 예측되어진다.
이런 문제를 해결하기 위해서는 지금 시행되고 있는 욕설 차단 프로그램과 같은 기술적 대응과 함께 표준어와 맞춤법의 교육이 확실히 이루어져야 한다. 또한
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