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강의, 신구문화사, 1999
김광해외4인, 국어지식탐구, 도서출판 박이정, 2001
한국화법학회, 국어화법과 방송언어, 서울;역락, 1999 1.단원기관
2.단원학습목표
3.단원학습계획
4.과제학습
5.지도상의유의점
6.교수학습활동
-참고문헌
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정리해보는 시간이 되어 무척 유익하였다.
9). Reference
- Modern experimental Biochemistry. by Rodney Boyer
- http://www.mediver.com/ - No1. 의약 지식포털
- http://www.sechang.com/tech_info/1051/ph_measure.htm#t4
- 연세대학교 화학과 이보경 교수님의 공학기초화학 강의자료&
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강의나 할당된 책읽기와 같은 전달식 기법이 페다고지 모델의 기본이 된다.
학습자는 합격과 진급을 위해서 교사가 그들에게 학습하도록 강요하는 것들을 학습할 준비가 되어 있다. 학습에 대하여 교과중심적 성향을 가지고 있다. 그들은 학
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강의나 할당된 책읽기와 같은 전달식 기법이 페다고지 모델의 기본이 된다.
학습자는 합격과 진급을 위해서 교사가 그들에게 학습하도록 강요하는 것들을 학습할 준비가 되어 있다. 학습에 대하여 교과중심적 성향을 가지고 있다. 그들은 학
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강의나 할당된 책읽기와 같은 전달식 기법이 페다고지 모델의 기본이 된다.
학습자는 합격과 진급을 위해서 교사가 그들에게 학습하도록 강요하는 것들을 학습할 준비가 되어 있다. 학습에 대하여 교과중심적 성향을 가지고 있다. 그들은 학
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강의, 서울: 열린책들.
10. 장인협 외 공역 (1971), 인간의 행동 발달과 환경, 서울: 수문사.
11. 추병완 역 (1999), 도덕 발달 이론, 서울: 백의.
12. 표원경 역 (1998), 정신분석학의 7가지 개념, 서울: 백의. 1. 정신분석 이론의 기본 원리
1) 정신에
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네 개의 유형.
(1)제1단계: 감각운동 단계(0~2세): 대상 연속성개념이 발달하고 자기개념도 발달(낯가림을 많이 함)
☆대상연속성: 사물이 장애물에 가려 우리시야에서 사라진다고 해도 그 물체 자체는 사라지는 것이 아니라는 생각을 말 하는
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대한 스트레스가 가장 큰 곳으로 시험 및 과제, 여러 평가 등으로 인해 심신이 지치는 곳이라고 응답함.
스마트폰 또는 노트북 : 일상생활에서 가장 자주, 많이 사용하는 전자기기로 학습 시에는 시험 및 평가 일정 정리, 강의 시청, 학습 중 자
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정리
1분
지금까지 학습한 내용을 정 리한다.
수업내용을 상기하며
학습내용을 정리한다.
강의
형성평가
3분
PPT를 이용하여 형성평가 문항을 보여주고 답안을 질 문한다.
형성평가 문항을 보고
답을 발표하며, 답을 선택 한 이유에 대해 발표
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강의 마지막 정리 시 수업내용에 대한 질문에 모두 대답하심.
행위변화
교육 받은 분들 중 피해야 할 음식에 또 한 번 질문하시며 관심을 보이심. 자신의 혈압과 식단에 관심을 많이 보이심
목표달성도
· 구체적인 목표 1항목인 ‘약물오남용
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