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모형보건교육 학습지도계획
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획서 내용
결론
참고문헌
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지도 원리
2) 지도자가 사전에 준비해야 될 사항
3) 지도자가 갖추어야 할 것
4. 노인레크리에이션의 발전 방향
1) 사회적 인식의 개선
2) 시설의 확충과 프로그램의 보안
5. 노인레크리에이션 프로그램 개요
6. 프로그램 세부 계획서
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프로그램의 필요성
3, 안전생활 실천지식과 안전생활 실천 태도 4, 학령기 아동의 안전생활 실천 관련 요인 5, 아동의 안전사고 관련 인구사회학적 특성
6, PRECEDE-PROCEED 모델 적용 및 교육 프로그램 작성
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역
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하루 일정표
5. 이순옥 목사님 (인터뷰)
6. 충신교회 아기학교(조사)
아기학교 현황
지도자 훈련
7. 장로회신학대학교 어린이정원(조사)
어린이정원 현황
지도자 훈련
8. 탐방 및 인터뷰, 조사를 마치며(토론)
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, 가위 바위 보
2. 분위기조성프로그램(ice breaking). 정(靜)- 상자 안 물건 맞추기(내가 누구)
3. 관계개선프로그램(communication), 동(動) - 파트너 게임
4. 집단협동프로그램(group dynamics), 정(靜) - 마피아 게임
Ⅵ. 마무리
[참고 자료]
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레크리에이션 프로그램 계획서
1) 집중형프로그램(spot) - 별칭 짓기. (외 4건)
2) 분위기조성프로그램(ice breaking), 정(靜) - 당신의 부모님을 사랑하십니까. (외 4건)
3) 관계개선프로그램(communication), 동(動) - 보물을 지켜라. (외 4건)
4) 집단협동
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레크리에이션, 보경문화사.
5. 김영빈저(1995), 여가 및 레크리에이션론, 형설출판사.
6. 한광일저(2010), (New)레크레이션=Recreation, 삼호미디어. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 레크리에이션 프로그램 계획서
1. 레크리에이션 프로그램의 전반적인 개요
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부르며 사회자가 마무리 인사를 하고 모든 행사를 마친다 1.행사 안내 및 행사 개요 알림
2.행사진행 강사등장 및 오프닝 인사
3.SPOT 프로그램
4.ICE BREAKING 프로그램
5.COMMUNICATION 프로그램
6.GROUP DYNAMICS 프로그램
7.엔딩 인사 및 마무리
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프로그램 종료
박수로 마무리 1. 5W, 1H의 원칙 준수
2.프로그램의 배분- 집중형프로그램(spot)
분위기조성프로그램(ice breaking),
관계개선프로그램(communication),
집단협동프로그램(group dynamics),
마무리의 순서
3.정(靜)→동(動)→정(靜)의
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집단 분위기 형성-협조적 교우 관계 형성의 기회 제공
서약서 작성, 발표
회원간 지지격려 및 긍정적 기대감 표현
회
세부 프로그램명
활동 목표
구체적 실행방안
4
누구일까요?
스트레스야, 가라
학업 수행시 발생 가능한 스트레스 탐색
스트
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