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활동
3. 유의점
4. 참고 자료
1) 사각형 물체
2) 삼각형 물체
3) 원형 물체
Ⅴ. 수학과 놀이중심학습(놀이중심교육)의 방법2
1. 식 만들기
1) 사칙연산을 이용하여 식 만들기
2) 소수를 이용한 식 만들기
3) 분수를 이용한 식 만들기
4) 기호
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교수요목의 가장 큰 장점은 시간의 진행 순서에 따라 선사, 고대, 중세, 근대, 현대 사회를 하나씩 차근히 설명해 나감으로써 학생들의 혼동을 방지해 효율적인 수업이 가능하다는 데 있다.
따라서 효율적인 역사 교육을 위해서는 연대기적
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절한 환경, 즉 다양한 민감기에 따라 아동의 내적 욕구에 상응하는 도구들을 갖추고 있는 환경을 마련해 줌으로써 아동의 발달을 도울 수 있는 것이다.
3. 유아들을 가르치는 교사는 주입적이고 권위적인 태도를 갖거나 유아들이 활동을 주도
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교육 과정의 교수·학습안 (예시)
Ⅳ. 과학과 정보 통신 기술 활용 교육
1. 정보통신기술(ICT:Information & Communication Technology)의 개념
2. ICT활용 교육의 개념과 구성
3. 정보 통신 기술 활용 수업 활동 유형
4. 과학과 정보 통신 기술 활용 교육
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활동이 이루어지는 단계이기도 하다. 일반화는 가상의 상황을 예상한 후 어떻게 응용할 것인지를 답변하게 하는 활동으로 가상 체험을 공유하게 한다. 수업실습 교수-학습 계획(교생용)
교과
지도일시
대상
지도교사
단원
차
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교수
학습
과정
시
간
(분)
수업
요항
교 수 - 학 습 활동
수업
형태
수업
자료
지도상 유의점
교 사
학 생
읽
기
후
5
(45)
중요
읽기
기능
지도
다 읽었네요. 읽으면서 여러분이
어떤 활동을 했는지 한번
생각해 볼까요?
네, 잘 기억하고 있네요.
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수업과 평가, 일지사
- 김정희(1999), 미술교육입문, 서울 형설출판사
- 박소영(1999), 미술과 수행평가 정착 방안, 수행평가 현장 정착을 위한 세미나 자료집, 한국교육과정평가원
- 이우종(1995), 미술과 평가방법 개선을 위한 평론씩 기술평가
-
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교수 학습이론의 이해, 학지사, 1999,
4. 이재승, 국어교육의 원리와 방법, 박이정, 1998,
5. 박광일, 초등학교 국어지식 교육을 위한 수준별 탐구 학습 방법 연구, 대구교대, 2002,
6. 박영목, 국어과 교수학습방법 탐구, 교학사, 1995,
7. 교육부, 7차
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문제점
4) 뉴스 분석 사례
(1) 분석 틀
(2) 사례 연구 1
(3) 사례 연구 2
5) 국어교육적 함의
(1) 현행 교육과정과 교과서 분석
(2) 뉴스 제대로 보기를 위한 교육과정
6) 국어 수업에의 적용 방안
Ⅲ. 결론
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교수-학습 방법. (3) 기여 및 비판점을 설명하시오
1) 유아 수학교육의 내용
2) 교수·학습 방법
3) 교육적 기여
4) 비판적 고찰
4. 유아교육에서 (1) 자료조직과 관련된 개정 누리과정의 내용을 제시하고, 자료조직을 지원하기 위한 (2) 교구 1
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