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뉴스 읽기 수업의 방향이 되리라고 본다.
6) 국어 수업에의 적용 방안
그런데 이처럼 발신측의 의도와 관점을 파악하면서 뉴스를 해석할 수 있도록 연습할 때 가장 좋은 방법은 학습자들이 직접 구체적인 입장을 가지고 뉴스를 만들어 보는
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『스포츠 중계 진행자의 화법 특성』(새국어교육 제60회)
원진숙 외 삶과 화법(서울 박이정 2000) Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 방송 화법(언어)의 특성 2
1. 언어의 성격 2
Ⅲ. 방송 언어의 문제점 4
Ⅴ. 결론 10
<참고문헌> 10
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뉴스 사이트
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론적 검토
2. 연구 방법 설정
3. ‘논술문제’ 파악: 개념과 정체성 정립, 이해의 부재
3.1. 언론매체를 통해
3.2. 논술관련 주체들과의 인터뷰를 통해
4. 논술 개념, 정체성 찾기
4.1 사회문화적
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뉴스 제국주의 이론
제 3 장 북한의 언론통제와 대북언론교류 실태
1. 남한 언론인 방북 취재 현황
2. 통제의 유형
3. 언론통제 강도 변화
4. 차별적 통제 정책
제 4 장 북한 언론 통제가 미치는 결과
1. 오보, 추측 및 왜곡기사의 양산
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뉴스 보도 역시 활발하게 이루어진다. TV 저널리즘을 중심으로 주요 이슈와 쟁점을 분석하며 일치와 일관성, 현미경과 나침판의 원리가 관통하고 있다. 얼마나 정확하게 사실을 규명했고, 얼마나 공정한 관점 또는 시각에서 보도를 했는지가
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