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교육 과정 개정의 기본 방향
⑵ 물리 치료 교육 과정 개정의 기초
⑶ 물리 치료 교육 활동의 성격
⑷ 물리 치료 교육 활동의 목표
⑸ 물리 치료 교육 과정의 내용
⑹ 물리 치료 교육 활동의 교수·학습 방법
⑺ 물리 치료 교육 활동의 평가
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교육적 목표>
<몬테소리 교육은...>
<몬테소리 5개 영역>
<교사의 자질>
<교사의 역할>
<유아 교사를 위한 지침>
<평가법>
<몬테소리 교육의 장점>
<몬테소리 교육의 단점>
<환경구성>
<교수-학습 방법>
<교실 운영>
<몬테소리의 특징>
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지도 되어야 하겠다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 미술교육의 개념과 특성
1. 인간형성과 미술과 교육
2. 미술교육의 특성
3. 미술교육의 기능
Ⅲ. 미술의 일반적 지도방법
1. 미술 수업의 성격과 교사의 역할
2. 미술과 학습의 조건 준비
3. 미술과
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방법,
적용(適用)단계-문장(文章) 속의 적용(適用)이해
조어(造語)단계-어휘(語彙)의 구조(構造)이해
음훈(音訓)단계-한자의 음뜻 알기
⇒언어학습은 반복학습이 전제되며, 교육은 직선보다는 나선형으로 이루어져야 함.
5.정리
1)한자의 형체
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접근방법의 목적과 내용
1) 종교교수의 목적
2) 내용
(1) 교사
① 교수훈련
(2) 교사의 교수 실제
① 학습이론과 교수이론
② 교수행위의 분류
③ 교수행위 단계
④ 교수모델
3) 학습자
4) 환경
5) 평가
5. 결론
※ 참고문헌
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교육부에서 발간된 교사용 ‘성교육 지도 자료’를 적극 활용하여 체계적인 성교육을 하도록 제시
문제점
①정규 교과과정에 편성되어 있지 않아 관련 교과목 내에서 교과 선생님에 의해 실시
②성교육 내용 간에 연계성 부족
③중복학습,
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교육에서 컴퓨터 활용의 변천과정 중 기계적인 개인교사의 역할을 담당하고 있는 시기는?1
1. 행동주의형 컴퓨터 활용시기
2. 의사소통형 활용시기
3. 통합형 컴퓨터 활용시기
4. 구조주의형 컴퓨터 활용 시기
5. 인지주의적 컴퓨터 활용시기&nbs
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학습서버로서 학생 중심, 가정연계 중심, 온라인 중심, 학교교육과정 중심이라는 특징을 가지고 있다. 학생은 사이버 가정학습 서비스를 통해 수준별 자율 학습과 교과 상담, 학력진단 및 진학· 진로상담을 서비스 받을 수 있다. 커뮤니티 등
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체제
Ⅵ. 학급경영(학급운영)의 매체활용
Ⅶ. 학급경영(학급운영)의 인터넷활용
Ⅷ. 학급경영(학급운영)의 사례
Ⅸ. 향후 학급경영(학급운영)의 과제
1. 교과 지도
2. 재량 활동
3. 특별 활동
4. 생활 지도
Ⅹ. 결론
참고문헌
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학습이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱
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