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기초와 현황
2.2 디지털 기술과 AI가 가져온 SDGs 달성의 새로운 패러다임
2.3 스마트시티와 지속가능 도시 개발의 혁신적 접근
2.4 보건의료 분야에서의 디지털 헬스케어와 SDGs 달성 전략
2.5 환경과 경제의 통합적 관리를 통한 지속가
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이해주, 곽삼근, 최윤진 지음. 출판사 : 출판문화원. 2019년
고영희. \"장애인 대상 자원봉사 대학생의 사회적 거리감, 장애수용태도, 공감능력, 문화적 민감성 및 행복 간의 구조적 관계분석.\" 국내박사학위논문 동아대학교 대학원, 2019. 부산
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확인하는 과정이 객관적인 결과를 가져올 수 있느냐가 의문스러웠다
3. 일반 또래 아동의 학습 지도력의 한계에 부딪히게 되었다
Ⅷ. 정신지체아교육의 자기교시훈련
Ⅸ. 정신지체아교육의 학습지도
Ⅹ. 결론 및 시사점
참고문헌
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경계선 성격
2. 폭력의 원인과 지도방안
3. 폭력학생 지도를 위한 상담적 접근
1) 예방을 위한 세심하고 지속적인 관찰
2) 상담활동 강화
3) 상담과정에서 다양한 방법과 역할을 부여
4) 수련활동 활성화
Ⅹ. 결론 및 시사점
참고문헌
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미술수업모형 개발, 단국대학교 교육대학원.
6. 이경화ㆍ조순옥ㆍ김정원 외 3명(2014), 언어교육 (영유아를 위한), 창지사.
7. 정옥분(2013), 아동발달의 이해, 학지사.
8. 임수현(2010), 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 서울교
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미술 교육프로그램 개발과 실행연구. 한국국제미술교육학회 서론
본론
1. 사회학습이론이란? (사회학습이론 주요 개념)
2. 사회학습이론의 중요한 개념 중 자기효능감에 대하여
3. 사회학습이론의 평가 및 시사점
4. 나의 견해
결론
참
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서업유형 및 프로그램
1) 사업유형
(1) 공익형
(2) 교육형
(3) 복지형
(4) 시장형 (시장I형, 시장II형)
(5) 인력파견형
2) 사업유형프로그램
3) 수행기관 대표적 관련사업
(1) 노인공동 작업장
(2) 시니어 클럽
III. 결론
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교육조직과 교육법규
10.1 공교육과 사교육
10.1.1 교육 프로그램의 운영 주체
10.1.2 공교육과 사교육의 협력관계
10.1.3 공교육과 사교육의 갈등관계
10.2 교육조직과 기구
10.2.1 교육활동의 조직
10.2.2 교육관리조직
10.2.3 교육관련기구
10.3
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교육불평등의 문제점
1) 빈곤의 세습
2) 계층 간 갈등 심화
3) 성장동력의 상실
4) 소비시장 위축
3. 청년실업의 현황
4. 청년실업 대책의 필요성과 목적
5. 청년실업의 원인
1) 구조적 측면
2) 노동의 수요측면
3) 노동의 공급측면
6.
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및 지역사회개발
4. 사회개발 및 지역사회개발의 성격과 관계
1) 사회개발 및 지역사회개발의 성격
2) 사회개발 및 지역사회개발의 관계
(1) 개발전략
(2) ‘장소의 발전’ 중심의 개발
(3) 발전전략
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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