|
기초자료로 사용할 수 있다. 반면, 표본조사(research)는 모집단 전체를 조사하는 전수조사와는 달리 모집단에서 모집단을 대표하는 특성을 지닌 표본을 조사하여 자료와 정보를 얻는 방법이다. 조사연구의 목적에 따라 다음과 같이 분류할 수
|
|
|
기초자료 제공
학생들을 선발, 분류, 배치하는 결정의 기초자료 제공
3. 교육평가의 유형
1) 규준지향평가(상대평가)
- 개인의 점수를 규준집단에서의 상대적 위치에 비추어 해석하는 상대평가
- 규준은 개인의 점수를 다른 사람들의 점수에 비
|
|
|
기초자료를 데이터베이스화하
였다. 이러한 정보를 통하여 기업은 잠재고객들의 선호색상, 오디오 보유기간, 교체시기
등에 관한 구매성향을 분석할 수 있고, 자사제품에 대한 불만이나 신제품을 기획하는 데
유용한 정보로 활용할 수도 있
|
|
|
2. 서비스의 연속성
3. 기초자료로서 활용
4. 수퍼비전의 자료로서 활용
5. 사회복지사의 사고조직화
6. 다른 분야와의 의사소통
7. 조사연구에 활용
8. 법적대응을 위한 자료
III. 기록의 유형
1. 과정기록
2. 요약기록
* 참고문헌
|
|
|
기초자료로 활용하기 위해 교육학과에서 제작한
설문지입니다. 실습지도 책임자의 날인이 필요치 않으며, 또한 평가에 반영되지 않으므로 본인의
실습경험과 실습기관의 프로그램 운영에 대한 본인의 생각을 솔직하게 표현해 줄 것을 부탁
|
|
|
기초자료가 된다.
-통증완화요인은
증가시키고 악화요인을
감소시킴으로써 통증을
줄일 수 있다.
-편안한 체위를 취함으로
써 통증을 감소시킬 수
있다.
-스트레스의 경감은 통증 을 완화시키는데 도움을
준다.
-진통제는 통증을
감소시킨
|
|
|
기초자료로서 기업에 관한 재무정보를 필요로 한다.
2) 투자자
투자자(현재 및 잠재적 주주)들은 매입한 주식을 통하여 배당수익을 얻으려고 하며, 주가가 상승할 경우 이를 처분하여 매매차익을 획득하려고 한다. 따라서 투자자들은 자신들
|
|
|
기초자료를 수집
3) 부모에게 필요한 이해자료를 제공
4) 영유아를 지도하는 교사의 교수법을 개선
II. 영유아 프로그램 평가: 영유아 평가
1. 영유아의 발달정도, 특정 영유아 프로그램과 영유아와의 상호작용 효과, 영유아의 특성과 잠재력에
|
|
|
기초자료가 된다.
치료적
산부가 미숙아의 상태에 대한 느낌을 표현하도록 격려한다.
느낌을 말로 표현함으로써 불안을 감소시킬 수 있다.
불안에 대처하는 성공적인 방법을 사용하도록 격려하며, 필요에 따라 선택적인 방법을 제안한다.
불
|
|
|
기초자료 수집
1). 개인력
2). 건강력
3). 간호진단을 위한 자료수집
(1). 교환
(2). 의사소통
(3). 관계
(4). 가치
(5). 선택
(6). 기동
(7). 인지/지각
(8). 지식
(9). 감정
4). 신체검진
5). 임상검사 및 진단
|
|
메뉴펼치기
