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기초한 유아미술교육프로그램 개발 및 효과분석.
학위논문. 대구 : 계명대 교육대학원 1. 다중지능이론의 기본개념
2. 프로젝트 스펙트럼의 개념과 목적
3. 프로젝트 스펙트럼의 효과
4. 여덟 영역 중 시각 예술 영역의 평가
5. 결론
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자료
영아 보육 프로그램 김혜금, 임미정 외 3명 저 | 학지사 | 2013.09.10
표준보육과정에 기초한 보육시설 평가인증 준비하기 김영명 저 | 창지사 | 2013.06.22 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 개념
2. 1개의 교수학습 영역과 연령 선정
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기초한 창조 요소 명화 감상이 유아의 정서 지능에 미치는 효과」,총신대학교,2008. 1. [표] 만 5세 연간 교육 계획안…………………………………………………1
2. 선정 주제 - 미술관……………………………………………………………
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기초체력에 미치는 영향, 대구가톨릭대학교
박병천 외 1명(1999), 전통 민속놀이의 체육학적 분류, 공주대학교스포츠과학연구소
원동은(2006), 으랏차차 신나는 놀이마당, 재미마주
이기숙, 정미라 외 1명(2010), 전통유아놀이의 연구와 실제, 창지
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기초, 학지사
- 한국의 염색, 한국일보사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 공예학습(공예활동지도)의 지도원리
Ⅲ. 공예학습(공예활동지도)의 염색공예 활동방법
1. 교염(홀치기염)과 침염
2. 호염(호방염)
3. 납힐염(초방염, 바틱)
1) 초의 배합
2) 초의
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색칠이 안됩니다.
S:조금만 색칠해요
S:물로 조절합니다.
학생들은 종이 위에 물로 농도를 조절해가며 옅게 채색하는 법을 연습한다.
S:어려워요.
S:재밌어요.
10‘
【자료3】
수채화의 기초 PPT
【자료4】
연습용 A4지
활동2
▣ 활동2. 부채에
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기초 능력기르기: 자료 정리 및 결과 나타내기
표현생활
감상하기: 아름다움 느끼기
13:30-
(귀가 지도)
2. 동화듣기 및 회상하기
-빨강 도깨비와 파랑 도깨비가 서로 겹치니 어떤 색의 도깨비가 되었니?
-마지막에 순이가 무엇 때문에 놀라서 도
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자료(테이블,융판,손인형,자석,손가락등)도 제공하여 주었습니다. 미술영역은 풍부하고 다양한 자료를 늘 비치하여 유아가 필요에 따라 손쉽게 꺼내 사용할 수 있도록 준비하였습니다
실외놀이 공간은 영유아의 활동성을 증진시켜 주고 실
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색칠하다가 OO에게 가서 “노랑 형광색 빌려주라~”하며 말한다. OO가 색연필을 빌려주자 얼른 가서 색을 칠하고 다시 “ 연두 형광색 빌려줘＂하고 다시 이야기 한다. 몇번을 가서 빌리자 OO가 이제 그만 빌려가라고 하며 거절하자 계속 옆에
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융판에 붙여진 동화 자료를 이용해서 스스로 동화 내용을 각색해서 동극 활동으로 확장되는 모습이었다. OO는 호기심이 많아 새로운 탐색하는 활동에 대해 관심을 많이 보이는 편이다. 과학 활동을 하며 이루어 지는 과정을 그냥 지나 치지 않
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