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미술을 통한 교육은 아동이 자기 잠재력을 최대한 발휘하며 건강하고 창의적인 성인으로 성장하는 데 중요한 기여를 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
유희정 저, 아동미술 (놀이 중심 보육.교육과정에 기초한), 공동체, 2023
고선옥, 고진옥 외 3명 저,
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미술의이해와감상 한국방송통신대학교 출판문화원 미술의이해와감상
1. 교재 및 강의 12장(모던 아트의 전개)에 소개된 그림 작품 중 가장 흥미롭고 마음에 드는 작품을 하나 고르시오. 이 작품에 관한 교재 및 강의의 핵심 내용을 요약
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미술을 접하고 느끼고 공감하며 단순한 조형물 설치와 감상이 아닌 일부가 되는 경험을 전해주었다. 장애우와 비장애우, 소외아동과 중심지역의 도시 아이들이 함께 모여 사랑을 나누고 화합의 의미를 강하게 전달해준 케이스이다. 여기서
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석 사논문, 1985).
7. 윤사순, 한국유학에 대한 철학적 이해의 문제: 그 회고와 전망(철학연 구,?). 1. 시작하는 말
(1) 조선말의 사회적 배경
(2) 실학 사상의 발생
(3) 실학사상의 학문적 배경
(4) 실학사상의 전개와 실학파의 계보
맺는말
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미술의 편협한 범주 안에서 기성 개념에 속박되지 말고, 인간에 의한 표현 활동 전체가 넓은 의미에서 감상의 대상이 될 수 있다는 재인식이 중요하다. 또한 어린이 작품 감상, 자연의 감상도 훌륭한 학습 대상이 될 수 있다. 이처럼 유연한 발
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미술교육, 미진사, 1993
박주영 외, 미술교육, 서울 형설출판사, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술과(미술교육)의 교육의의
Ⅲ. 미술과(미술교육)의 교육동향
1. 미술제작
2. 미학
3. 미술사
4. 미술비평
Ⅳ. 초등학교 미술과(미술교육)의 내용체
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미술치료의 발전
Ⅲ. 미술치료의 개념과 견해
1. Naumburg
2. Kramer
3. Ulman
Ⅳ. 미술치료의 이론적 배경
1. 게슈탈트 미술치료-퍼얼스
2. 인간중심 미술치료_로저스
3. 행동적'인지적'발달적 미술치료
Ⅴ. 미술의 심리치료적 의미
Ⅵ. 미
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미술치료
1) 미술치료의 정의
2) 미술치료의 목표
3) 미술치료의 효과
4) 효과적인 미술치료 과정
5) 미술치료자로서의 역할
2. 모래놀이치료
1) 모래놀이치료란
2) 치료효과
3) 모래상자의 역할
4) 모래놀이의 네 가지 성질
5) 1차적 사
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d52c72d&control_no=6414cf790c59e6a047de9c1710b0298d
조근숙,and 박중규. \"정신지체 학생에게 적용된 사회인지 재활프로그램의 성과와 한계.\" 再活科學硏究 27.2 (2009): 25-39.
http://www.riss4u.net/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=28075edaf2b48907ffe0b
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내용
1. 한·일 협정의 체결과정과 단계별 성격과 내용
2. 한·일 기본조약
3. 한·일 기본조약의 4가지 부속조약
Ⅴ. 일제하 강제동원의 의미와 범위
Ⅵ. 일제하 강제동원 피해자 사례
1. 강제징용자 (군 노무자)
2. 강제징용자
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