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기회를 제공한다,
대상자에게 상담이 필요할 시 언제든지 신청하여 상담을 받을 수 있도록 하고 상담을 제공한다.
대상자에게 정서적지지 및 상담을 제공함으로써 증상의 완화를 도모할 수 있다.
외상 후 반응을 감소시키기 위한 대상자의 전
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기회를 부여해야한다. 청소년들은 항상 동일한 시기에 머물러 있지 않고 발전하므로 그들에게 사회를 준비하고 참여할 수 있도록 기회를 부여하는 것은 현실에 이해와 함께 바람직한 인간관계를 배울 수 있게 한다. 이러한 사회참여를 통해
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힘으로써 조절기능을 담당하고 있다. 물질, 공격, 쾌적, 어느 방향이던 폭주를 하면 위험함으로 이를 조절하는 기능이다. 또 다른 기능은 원기, 활기, 생기의 샘이다. 이게 활성화되어 있어야 살 기분이 나고 고양된 상태에서 활기찬 행동을 할
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힘이 더욱 약해져 결국은 시간이 지남에 따라 도피 심리와 자기 기만의 심리가 더욱 강해지게 된다. 그리고 억압된 성적, 공격적, 자기 충동적, 성취적 욕망에 좌절이 있을 때 현실이 아닌 약물을 통해 대리만족을 얻으려 하는데, 이러한 경우
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충동을 다루는 자기 신체기관의 능력을 신뢰할 수 있어야 한다.
ㅂ. 외부 세계를 신뢰하는 유아의 태도는 빨거나 무는 대산에 대한 유아의 관계를 토대로 형성되는데 어머니
의 보살핌의 질이 이에 결정적 영향을 준다.
ㅅ. 어머니는 유아의
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기회를 성취할 수 있는 잠재력은 실제로 우리 삶이 돌이킬 수 없는 것이라는 사실에 영향을 받음
☞ 잠재적 가능성이라는 기회를 쓰고, 잠재적 의미를 실현시키면 일을 해버린 게 됨
- 실현된 잠재력은 과거로 보내지고, 그 속에 안전히 전달
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기회를 포착하면 지체없이 돌진하는 행동력의 밑거름이다.
이 세 사람의 인물을 단적으로 비교하는 다음과 같은 말이 전한다.
‘두견새가 울지 않을 때 노부나가는 때려죽이고, 히데요시는 울도록 만들며, 이에야스는 울 때까지 기다린다.
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기회를 준다.
⑤ 유아의 창의적 활동에 도움이 된다. 교사와 유아가 함께 참여하여 게시판을 계획하고 디자인하는 과정에서 유아는 용기를 가지고 자신의 아이디어를 게시판에 구성, 표현할 수 있다.
⑥ 학습주제에 대한 재검토의 기회를 제
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기회의 균등 : 전문적인 자격과 능력이 지위획득의 기준이 됨.
경력에 따른 보상 : 업무수행의 경험과 훈련을 중시하고 신분을 보장함.
18장 로스만의 지역사회 모델
지역개발(locality development) : 민주적 절차와 합의, 자발적인 협조, 토착적인
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힘에 의한 것이다. 그러므로 인간은 자기 이외의 그 무엇에 의해 결정되는 것이 아니라 자신이 자기 자신에게 어떠한 의미와 가치를 창조하는 긍정적이고 능동적이며 창조적인 존재로서 인간을 봄으로 외부를 향하는 인간의 모습에서 인간은
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