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설정〈 심의〈 집행 〈 초기 전략적 기획
재원배분 유형
품목/사업예산〈 실행예산 〈실행+자본예산 〈 계획예산
참여범위
무작위 선발〈 선택적 선발〈 개발형〈 대표자〈 복합모형
선호의 차별화
미반영〈 비서열화〈 서열화〈 측정〈 전
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모형
3. 위기관리 프로세스 구성 시 유의사항
1) 전략적 기획(Strategic Planning)
2) 효과적 위기관리 체계(Framework/Model)
3) 폭넓은 이해관계자(Broader Stakeholder) 참여
4) 상황적 접근(Contingencies)
5) 비상연락(Emergency Communications) 체계
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모형
2) 만족모형
3) 점증모형
4) 혼합모형
5) 최적모형
2. 의사결정과정
1) 문제확인과 욕구파악 단계
2) 관련 정보 확보 단계
3) 적절한 해결방안기법 개발과 평가 단계
4) 최적대안 마련과 종합정리 단계
5) 실행 단계
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설정한 최소한의 기준을 충족하는 대안들 중에서 만족스러운 대안이라고 주관적으로 판단하면 선택하는 것이다.
Ⅵ. 관례화 전략
합리적 기획의 문제점은 제약된 정보 속에서 최적의 결정을 추구하는데 있다. 특히 기획과정에서는 수없이 많
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기획의 접근방법에 대해 알아보았다. 교육기획의 각 방법들은 하나하나가 다른 특징과 장단점을 가지고 있었으나 이 한가지만으로는 큰 효과를 거두기가 상당히 애매모하하거나 어려운 점들이 많았다. 그러나 각 접근방법들의 장점과 단점
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모형
II. 한국에서 다문화교육의 대응과정
1. 다문화교육의 초기과정
2. 다문화교육의 기반준비
3. 다문화교육 종합대책
III. 한국 다문화교육의 방향 설정
1. 기존 다문화교육 방향의 문제
2. 새로운 다문화교육 목적과 방향의 설정
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설정되는 경우가 많으며, 어떤 대안이 그 기준을 충족하
는지에 관한 판단도 주관적 요소가 개재될 수밖에 없을 것으로 본다.
VI. 관례화 전략
합리적 기획의 문제점은 제약된 정보 속에서 최적의 결정을 추구하는데
있다. 특히 기획과정에서
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삼각퍼지수
2. 삼각퍼지수에 의한 영역별 결과값
3. 편차율의 α-cut에 의한 속성별 가치평가
Ⅷ. 퍼지의 설계방법
1. 1단계
2. 2단계
3. 3단계
4. 4단계
5. 5단계
6. 퍼지모델의 동정
1) 전반부 동정
2) 후반부 동정
Ⅸ. 결론
참고문헌
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. 목차
1. 서론
2. 원격교육체제의 개념과 특성
3. 원격교육체제 모형의 유형과 분석
4. 원격교육체제 구성요소의 체계적 접근
5. 원격교육 프로그램 분석을 위한 요구사정
6. 교과목 기획서 작성을 위한 설계 원리
7. 결론
8. 참고문헌
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기획의 변천
≪ 표 ≫
제 1차 경제개발 5개년 계획
▇ 수립 과정 및 주체
-단기간의 작성, 전문가의 참여가 별로 없었음
▇ 계획의 성격 및 접근방법
-체계적인 총량계획모형 부재, 구입 품목서에 불과
▇ 계획
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