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길리건의 도덕성 발달 이론은 인간의 도덕적 사고가 어떻게 발달하는지에 대한 두 가지 중요한 관점을 제시한다. 콜버그는 도덕성이 보편적이고 단계적인 과정을 통해 발전한다고 주장하며, 법과 정의 중심의 도덕적 원칙을 강조했다. 반면
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덕성’에 관한 고찰
1) Freud의 도덕성에 대한 주장
2) 도덕성에 대한 Piaget의 주장
2. Kolhberg의 도덕발달 이론
1) Kolhberg의 딜레마
2) Kolhberg의 도덕성 발달 단계
3) 이론의 예시와 검증
4) Kohlberg 이론의 검증
Ⅲ. Kohlberg 이론의 특징과
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조화 지향 단계)
④ 4단계 - 법과 질서 지향의 도덕
제 3수준 : 후 인습적 도덕수준
⑤ 5단계 - 사회계약 지향의 도덕
⑥ 6단계 - 보편적 원리
2) 콜버그 이론의 특징
2. 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
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특징으로 간주되고 여성에게만 요구되는 것으로서 무시되고 낮게 평가되어왔던 배려적 특성이나 덕성들을 새로운 도덕성으로 규정함으로써 실질적으로 여성적 특성과 역할들이 갖는 의미와 중요성을 새롭게 인식할 수 있게 해주었다.
-배
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덕성
③ 3단계 (객체화 - 착한 아이 지향)
④ 4단계 (사회화 - 사회질서와 권위 지향)
3) 제3수준, 후인습수준 : 자율도덕성
⑤ 5단계 (일반화 - 민주적 법률)
⑥ 6단계 (궁극화 - 보편적 원리)
2. 콜버그 도덕성 발달이론의 특징
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특징과 지도방법에 대한 고찰, 혜전 대학 논문집 제 7권, 481-501.
지성애(1995). 영아(0～36개월)프로그램 이론과 실제. 정민사.
최민수(1998). 수준별 교육내용 적용 방안 모색, 미래유아교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107.
청초초등병설유치원(20
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특징과 주요 쟁점. 교과교육학 연구 제 5권 1호.
최양숙(2005). 비동거 가족 경험 - 기러기 아빠를 중심으로. 연세대학교 박사 학위논문.
최용규(1997). 제 7차 교육과정 개정 시안. 사회과교육학연구 제 2호.
최화순(1990). 해외 귀국아동의 적응에 관
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자리에서 어떠한 자세를 가져....(생략) [덕성여자대학교 교직원 자소서자기소개서]덕성여자대학교 교직원 지원동기및 포부 샘플
1. 지원동기 및 포부
2. 성장과정 및 학교생활
3. 본인의 장단점 및 생활신조
4. 특기사항/경력사항
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