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적으로 민족을 강조하기 시작한
시기는 1986년, 김정일이 ‘우리민족 제일주의’를 강조하기 시작한 때부터이다. 이 시기에 북한이 민족을 강조하기 시작한 이유는 다음과 같을 것으로 분석된다.
첫째, 국제적 요인으로서 미국 레이건 행정부
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적 관리
2. 투자 성공모델의 창출
3. 경협지원체제의 구축
1) 법?제도의 정비방향
2) 금융지원체제의 구축
3) 기술인력의 양성제도
Ⅵ. 남북한 교류협력의 제도화
1. 관련법규 제정
2. 남북협력기금 설치?운용
3. 남북교류협력 부속합의서
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분석 파악해 볼 때 다음과 같은 결론을 내릴 수 있다. 즉 첫째로, 국어 교육의 본래 목적은 문법, 낱말, 문장 해석 및 작문과 같은 언어활동을 향상시키기 위한 학습의 주제가 15%를 차지하고 있고, 둘째로, 김일성과 김정일 내지 그들의 가족을
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적 태도보다는 훨씬 유연한 태도를 가진 것으로 이해된다. 장동민, “1930~1950년대 한국장로교회에서의 소위 ”자유주의“ 해석의 문제,”「한국기독교와 역사」6(1997), 199-202. 차후 박형룡의 학위 논문 분석이 필요할 것으로 여겨진다.
즉, 교
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김정일정권 보장을 확보하고, 중·장기적으로는 주한미군 성격 변화 및 철수를 유도하여 궁극적으로 공산화통일 기반을 조성하고자 할 것이다.
그동안 북한은 북·미 핵문제 해결과 관련하여 조선반도의 비핵화 (김정일정권 및 사회주의체제
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체제의 구조적 특성에 주목하여 전쟁의 빈도와 강렬성을 감소시키는데 관심을 기울이고 있다.
V. 맺는말
국가를 분석단위로 하는 국제정치의 전통적인 접근방법은 국가의 행위에 동기와 목적을 부여하는 인간이라는 요소를 경시하고 있다는
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범주에는 학습자, 환경, 직무과제 분석이 필요하며 요구분석을 통하여 현재 무엇이 문제이고 무엇이 필요하며 무엇을 기대하는 지에 대한 교육목적을 도출해 낼 수 있는 것이다. ISD모형의 요구분석
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김정일 체제가 등장하면서 더욱 커져나갔음을 알 수 있다. 이념적 측면에서 북한은 ‘우리식 사회주의’와 ‘자력갱생’을 외치면서 자주노선을 견지해 왔지만, 실제로는 미국 등 자본주의 국가들로부터의 투자 유치를 위한 외교적 활동에
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체제를 지배하여 왔고, 또한 북한의 권력의 핵심으로서 김일성, 김정일로 이어지는 유일체제를 작동시키는 기능을 담담하여 왔다. 한편 북한체제는 그 체제유지와 강화를 위하여 혁명적 공산주의 이데올로기를 실현한다는 명분아래 공산주
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분석의 눈으로 볼때 "고난의 행군" 시기의 체제수호 이데올로기의 주된 특징은 군사주의, 수령결사옹위의 자기의 목숨을 바쳐 죽음을 건 자폭정신으로 말기적 종말론의 매조키즘적인 광신이 되었다. 김정일의 체제연명이념을 신민들의 목숨
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