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한 방법으로 큰북을 쳐서 씨앗이 춤추는 모습을 표현
해 본다.
ㆍ음악에 맞춰 춤추는 씨앗 놀이를 해본다.
표현-표현-통합적으로 표현하기
건강-건강-신체활동에 참여하기
큰북, 여러 종류의 씨앗, 경쾌한 음악테이프
정리정돈 및 평가
(12:40-
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ㆍ간식을 다 먹은 유아는 주변을 정리하고 자유선택활동을 한다.
ㆍ보호자가 오면 안전하게 귀가하도록 도와준다.
- 귀가준비(세수 및 머리 빗고 옷 정리정돈)
- 바르게 인사 후 귀가
교재교구
영아관찰
ㆍ박하민
- 오후 간식시간에 간식을 먹
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4:30 ~ 6:00
자유놀이 및 귀가
ㆍ간식을 다 먹은 유아는 주변을 정리하고 자유선택활동을 한다.
ㆍ보호자가 오면 안전하게 귀가하도록 도와준다.
- 귀가준비(세수 및 머리 빗고 옷 정리정돈)
- 바르게 인사 후 귀가
종 일 수 업 계 획 안
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ㆍ조작놀이 등을 할 수 있다.
09:00~
10:00
정리정돈 및 전이활동
-교사가 정리정돈 하면서 영아가 스스로 제자리에 놓도록 유도한다.
-한 활동에서 다음활동으로 이어지는 전이 시간에 노래 부르기 등의 짧은 전이활동을 진행함으로써 활동 간
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ㆍ간식을 다 먹은 유아는 주변을 정리하고 자유선택활동을 한다.
ㆍ보호자가 오면 안전하게 귀가하도록 도와준다.
- 귀가준비(세수 및 머리 빗고 옷 정리정돈)
- 바르게 인사 후 귀가
교재교구
영아관찰
ㆍ박세은
- 세은이가 밥을 먹기전에 기
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ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서 [방통대 가정학과 3학년 유아교육과정 공통] 영아와 걸음마기 (또는 유아기 선택) 유아를 위한 일과계획과 운영, 환경구성에 대해 구체적으로
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ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서 <목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 만 3세 누리과정
1. 누리과정의 개념과 구성방향
1) 개념
2) 구성방향
2. 목적과 목표
1) 목적
2) 목표
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ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서 [방통대 유아교육과 3학년 교과교육론 A형] 누리과정의 생활주제 1개를 자유롭게 선택하고, 만3세를 대상으로 월간교육(보육)계획안(1개월분),
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ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서 <목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 만 5세 누리과정
1. 누리과정의 개념
2. 누리과정의 도입배경과 구성방향
1) 도입배경
2) 구성방향
3.
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ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서 [방통대 유아교육과 3학년 교과교육론 J형] 누리과정의 생활주제 중 만5세를 대상으로 ‘봄, 여름, 가을, 겨울’에 관한 월간교육계획안(1개월
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