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나 역시 글 쓸 소재는 아니었다. 현실 속 얘기란 작품보다 훨씬 더 드라마틱한 법이니까. 여명이 싹터올 때쯤 한껏 우수에 젖은 노신사는 이런 말을 하였다.
\" 1. 서론
가. 멜로드라마의 특징
1) 멜로드라마
2) 특징
나. 작가 및 감독
2.
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소설작가 - 여화
3. 영화감독 - 장예모
Ⅱ. 영화 내용
1. 줄거리
2. 역사적 배경
1) 1940년대 - 국공내전
2) 1950년대 - 대약진운동
3) 1960년대 - 문화대혁명
3. 등장인물
Ⅲ. 영화의 특색
1. 소설과 영화 비교
1) 구성상의 비교
2)
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소설의 줄거리 자체를 요약하는 것은 이 작품을 비평하는 데 있어 중요한 포인트는 아니다. 이 소설의 육사의 \'광야\'에 비 대비해 보는 것이 백미다.
3. 자전 소설 : 마동수 = 김광주, 마차세 = 김훈
‘공터에서’는 작가 김훈의 자전적 소설이
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감상여행』의 등장인물 ‘유이코’의 성격과 특징을 분석·서술하기(분량: 250자-300자(공백포함)
3.『유희』에서 일본으로 돌아간 ‘유희’에게 보내는 자신만의 편지 쓰기(분량: 450자-500자(공백포함)
- 목 차 -
1. 『방랑기』 1부, 2부, 3
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나는 '그 말'들
-할 말을 하려면?
-미스터 콜링
-내가 왜 나를 그렇게 괴롭혔을까?
6. 말에도 천리를 가는 향기가 있다
-은목서, 향기 천리 가는 나무 아래서
-"그래요." "알았어요"
-시를 외운다는 것
-진짜로 말이 통하는 사이
-내 인생도
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소설은 매우 잘 쓰여져 있고 작가의 생각이 깊다. 노라의 감정이 깊게 그려져 있고, 헤이그의 스토리텔링의 깊이에 매료되었다. 나는 미드나잇 라이브러리의 많은 부분을 제 삶과 제가 내린 결정을 되돌아보는 데 썼고, 미래를 바라보고 무한
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소설은 어떤 소설일까?\'
\'무엇을 이야기하고자 하는 것일까?\'에 대한 답이 나오지를 않는다.
하층 계급, 사회의 그림자에서 살아가는 10대 청소년들에 관한 이야기 ㅡ라고
결론짓기에는 뭔가 부족한 거 같다.
맘 같아서는 작가님한테 물어보
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나, 독거노인, 다문화 가정 어린이, 입양아동, 외국 유학생 등 여러 대상별 구체화 프로그램을 개발하고 사회적 특성을 고려하여 제시되어야 한다.
사회무용 프로그램 전문 인력 양성 및 조직화
사회무용 프로그램사업이 활성화되기 위하여
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감상법, 대원사
손정섭(2004), 뮤지컬 Oh! 뮤지컬, 북스토리
원종원(2003), 뮤지컬 티켓 없으면 훔쳐라, 세상의창
원종원, 한국 뮤지컬 산업의 특성에 관한 시론적 연구, 순천향대학교 교수학습개발센터
이현주(2004), 뮤지컬라이프, 뷰티복두
The Musi
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작가의 경험, 생각이 직접적으로 드러나 있다.
⑤ 인물의 말이나 행동 등을 통해 작가의 생각을 간접적으로 전달하고 있다.
정답
1. ⑤
2. ③
3. ⑤
4. ①
5. ①
6. ④
7. ⑤
8. ①
9. ①
10.④
11.⑤
12.⑤
13.⑤
14.③
15.①
16.②
17.①
18.①
19.③
20.③
21.③
2
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