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나이 들어가는 작가가 몹시 안쓰럽다. 그러나 나는 다시 묻고 싶다. 성을 열고 치욕을 밟아 살아남은 세상에서 삶의 길은 어디에 있는지를 말이다. 1. 저자 김훈
2. 줄거리 요약과 분석
3. 다양한 시각에서 본 삶의 길
4. 삶에 대한 소
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001
신득렬 역, <파이데이아 제안-하나의 교육적 선언>, 서원, 1993
<피압박자들을 위한 교육학>, 프레이리 Ⅰ. 서론
Ⅱ.본론
1. 프레이리는 누구인가?
2. 프레이리의 교육학
3. 프레이리의 사상과 교육론에 대한 재검토
4. 대화
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00~09:00
설교준비
수요기도
금요기도
오후예배
친교시간
09:00~11:00
철 야
*내면세계와 영적성장- 2부 시간사용 6) 누구 내 시간 본 사람 없소? 7) 잃어버린 시간을 찾아서 참고.
♡예수님께서 받고 싶은 사랑♡
나는 너희를 위하여서 나의 목숨을
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나는 토마토 그릴거야. 너는?”라고 묻고 **가 “나는 당근 그릴거야.”라고 하자 00가 “그럼 우리 다 하고 바꿔보자!”라고 제안한다.
사회관계
0/0
“00는 가족이 누구누구 있어요?”라고 묻자 00가 “엄마, 아빠, 누나랑 나요.”라고 대답한
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나누어 노래한다.
5 처음부터 끝까지 교사와 유아가 함께 부른다.
6 유아들에게 엄마 아빠가 아닌 다른 가족들을 넣어
서 불러보는 기회를 가진다.
11:15 ~ 12:00
실외놀이
- 바깥놀이터를 이용하며 대, 소근육 발달에 도움을
준다.
12:00 ~ 12:10
화장
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나가는 상상을 한다.
편안한 속도로 천천히 규칙적으로 숨을 들이마시고 내쉬고를 반복한다.
호흡에 신경을 쓰면서 ‘괜찮다’라고 말해보면서 긍정적 방향으로의 사고를 시도한다.
천천히 깊게 호흡을 하면서 마친다.
심호흡은 사고 중지법
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나 친구)에게 이야기한 적이 있나요. 있었다면 어떤 이야기를 했는지 적어 보시오. 없다면 앞으로 누구와 어떻게 이야기를 할 것인지 적어 보시오.
4)나의 걱정거리를 해결하기 위해 나는 지금 어떤 노력을 하고 있나요?
5)나의 걱정거리를 해
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나는 당신을 존중하지 않고 나는 믿을 만한 사람이 못된다고 남에게 광고를 하고 있는 것이나 마찬 가지 라는 점이다. 이 책을 읽고 내가 얻은 교훈은 사소한 것도 신경을 쓰면서 아껴야 된다는 점이다. 이 세상에 많은 일들은 바로 사소한 것
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나는 철저히 주어진 환경에 적응하며 살아왔고, 지금의 모습을 갖추게 되었다. 만약 내가 다른 환경을 마주했다면, 나의 전반적인 생활양식이 바뀌었을 것이며, 지금의 나의 모습은 없었을 수도 있다. 나는 이 글을 쓰면서 느낀 것이 한 가지
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누구보다 잘 알기에 즐거운 활동 방법이 큰 공감이 되어 실천하고 싶어졌다. 격하게 운동을 하고 말끔하게 샤워를 하느 것이 나의 즐거운 활동이다. 다른 이들은 어떠한 즐거운 활동을 통해 우울을 해소하는지 궁금하기도 하다. 우울은 수용
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