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식당:Dining, 주방:Kitchen중심으로)
Ⅲ. 기능전환의 관한 디자인 개요
1. 기능전환의 개념 및 목적
2. 기능전환의 필요성
Ⅳ. 기능전환을 위한 상호관계 특징
1. 기능적 특성
2. 공간적 특성
3. 융복합적 기능 특성
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생성하고, 숫자를 정렬한 후 지정된 큰 수 찾기를 하는 LABVIEW 프로그램을 작성하시오.
I. 데이터들의 비교를 통하여 오름차순 하였을 때 각각의 데이터의 자리를 찾는 방법
II. 데이터들의 비교를 통하여 바로 자리를 바꾸는 방법
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교육원리로서의 본보기와 모방
2) 교육방법
3) 환경구성
4) 교육내용(사진 첨부했음)
- 하루일과
- 주간 예술 및 특별활동0오이리트미, 수채화활동, 밀랍으로 만들기, 대청소)
5) 학교운영
6) 교사교육
7) 한국유아교육에서의 적용
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나오는 것 같았다. 나도 그 때 이 영화의 아이가 엽서를 준 것처럼 할머니께 태진아와 송대관의 테이프를 가방에 넣어 주었다. 그 테이프가 마치 우리의 인연의 끈인 것처럼 말이다. 아동관련 프로그램 5개를 보고...
1. SBS 긴급출동 SOS 24시
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개론 (위성식, 이제홍) 도서출판 대경
→사회 체육 프로그램론 (위성식, 성영훈, 이제훈, 백광) 도서출판 대경
→체육시설 경영관리 (최문식) 도서출판 바탕
→http://my.dreamwiz.com/ssanga/m16.htm 1)컨셉 만들기의 의의․중요성
2)컨셉 만
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나의 생활
(1) 정보 검색과 발표 자료 만들기
① 단원의 개관
② 단원의 지도 목표
③ 단원의 지도 및 평가 계획 ≪ 표 ≫
④ 지도상의 유의점
Ⅳ. 수업의 실제
① 본시 교수․학습 과정안 ≪ 표 ≫
② 본시 학습 평가
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프로그램을 다양 하게 개발하고 이를 실천해야 할 것이다.
2. 나의 견해
아직 경험이 부족해 실제적인 부분에 대해서 모르는 부분이 많았었는데, 이번 기회를 통해 부모교육의 실제 프로그램과 실제 교사들이 짠 계획안들을 살펴볼 수 있어서
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프로그램 제작의 필요성
1) 만 5세 유아에 대한 이해
2) 창의성 교육과정이 필요한 이유
3. 창의성 교육과정의 목적과 목표
4. 창의성 교육과정의 내용과 구성
5. 창의성 교육과정의 일일활동계획안
1) 창의성 교육과정의 일일활동계획
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나누기
○ 오늘의 일과를 이야기 한다.
-주제나누기
-바깥놀이
-독서 프로그램 진행
○ 주제에 따라 생각나는 대로 이야기해본다.
“
15:10-15:40
독서지도
○ 나는 비가 되고 너는 우산이 되어
-동화를 듣고 비오는 날의 풍경을 머릿속에 그려보
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프로그램 진행 일정을 소개한다.
10:15~11:00
느낀 점 나누기
진행방법
- 종결 전 프로그램에 대해 참여자들의 느낀 점들을 듣고 나
눠보는 시간을 갖는다.
- 사회복지사는 참여자들의 느낀 점을 경청하고 필요한 부분
은 기록을 하도록 한다.
11:00
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