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만들기’를 중심으로.\" 한국가정과교육학회지 17 (2005): 113-129.
3. [마인드온심리연구소] 온라인 가족 역할극 교육프로그램 : <온라인 가족드라마>
http://www.mind-on.co.kr/program_detail.html?page=1&sid=27 1.
서론
2.
본론
1) 나의 가족사
2) 온
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나의 사랑을 선서합니다!
먼저 선서문에 들어갈 내용을 작성해 주세요.
그럼 이제 선서문에 예쁘게 옮겨 주세요.
선서를 성공적으로 끝마친 예비부부에게는 멋진 핸드프린팅이 기다리고 있답니다.^0^
이렇게 아쉽게도 총 6주 동안의 프로그램
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나박 썬다
6.찹쌀가루와 콩물로 풀을 쑤어 식힌 다음 고춧가루를 풀어
국물을 만들고 소금으로 간을 맞춘다
7.모둠 별로 맛을 보고 그릇에 담는다. 정리 정돈하기
배추1포기
무 1개
갓: 100g
쪽파:200g
마늘: 2통
생강: 1쪽
사과1개,배1개
찹쌀가루6
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비교
Ⅱ. 나를 알고 존중하기 범주와 관련된 좋은 그림책
1. 그림책 소개
2. 그림책의 문화적, 미술적 특징 분석
1) 문학적 특징
2) 미술적 특징
Ⅲ. 반응중심문학교육
1. 목적
2. 특징
3. 언어반응활동 계획안
참고문헌
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멀리하여 놀이를 확장할 수 있다.
3. 페트병으로 할 수 있는 일에 대해 이야기 나눠본 결과를 토대로 다양한 활동을 전개할 수 있다(예: 미술작품 만들기, 연필꽂이 만들기, 미니 화병 만들기, 마라카스 만들기, 모래시계 만들기 등).
평가
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프로그램이기 때문에
가족이 없거나 한부모 가정인 가출청소년은 참여 자격에 충족되지 않는다. 이러한 청소년들을 위해 따로 프로그램을 만들어 주면 좋겠다. Ⅰ. 이론적 배경
Ⅱ. 프로그램 개요
Ⅱ. 프로그램 개요
Ⅵ. 프로그램
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나만 김치를 못 먹는 애기인줄 알았는데...
- 우리 나연이랑 다인이가 아주 좋은 생각을 해주었구나. 그럼 우리 준형이도 이제 김치랑 친구가 될 수 있겠는걸? 어때? 이제 준형이도 김치 만들기를 재밌게 할 수 있을까??
-네~~김치 만들어서 내
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프로그램 진행했을 때 촬영한 사진 및 동영상을 빔 프로젝트를 이
용하여 집단원들에게 보여주는 시간을 갖는다.
2) 집단원들은 지난 회기들에 했던 프로그램의 영상물과 사진을 보면서 느낀
점을 서로 이야기해본다.
* 나무열매 꾸미기(프로
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개의 콘을 배치한다.
- 공을 드리블하면서 지그재그 형태로 콘 사이를 돌아 도착지점에 있는 원 안에 공을 정지 시킨다.
- 교사는 정확한 인지를 위해 먼저 시범을 보여준다.
1. 드리블 하는 동안 공이 발 주위에서
50cm 이상 벗어나지 않는다.(3
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프로그램…………………………………………………5
4. 체력운동의 원리……………………………………………………………………………………8
1) 체력운동의 원리…………………………………………………………………………………8
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