|
개발/ 한국청소년상담원 편 ; 책임연 구자 : 황순길, 주영아 ; 공동연구자 : 이호준, 손재환, 김상수, 신현수, 김소연. --서울 : 한국청소년상담원 ,2006)
양미진 지승희. 2006. 위기(가능) 청소년 사회적응력 향상프로그램 개발연구. 한국청소년 상
|
|
|
및 과학 교육 마인드가 조성될 것이다
8. 학생들의 과학 탐구능력과 과학적 태도가 지도전보다 지도 후에 향상될 것이다.
9. 자연환경이나 생활에서 부딪히는 문제를 과학적 방법을 이용하여 자기 스스로 해결하는 능력이 길러질 것이다.
|
|
|
나누기
-나의 강점 및 약점을 성원들과 나누기
-다음회기 활동을 소개한 후 인사
비고
1) 시연활동 프로그램
회 기
[ 7 회 기 ] 리 더 캠 프
활동명
“ 돌 진 고 고 씽 ”
시간 날짜
첫째 날
둘째 날
셋째 날
07;00~08;00
08:00~09;00
준비 및 출발
기상
|
|
|
개념 및 의의
3. 안전교육의 목적 및 교육목표
4. 안전교육의 접근
5. 안전지도를 위한 교사의 역할
6. 안전교육 활동계획안
1) 생활안전 교육
2) 교통안전 교육
3) 유아안전교육 연간활동계획안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참
|
|
|
나 이
학교/학년/반
주 소
이메일
연락처
취 미
특 기
학교생활
(동아리등)
프로그램참여경로
프로그램참여동기
자원봉사경험
기대하는 점
자기소개
[ 양식2 ]
자원봉사 활동 후 소감문
1. 프로그램에 참여하면서 느낀점이나 이번 자원봉사활
|
|
|
개
10,000 원
360,000 원
총액
2,058,000 원
< 실시보고서 끝 >
3. 평가모형
평가항목
평가지표
평가 주체
프로그램
담당자
평생교육참가자
(학습자)
강사
계획 및 목표집행
지역사회 문제 파악의 적절성
프로그램 목표의 적절성
운영수단의 적절
|
|
|
과학 영역은 여러 가지 과학 개념 및 태도 형성 을 위한 영역으로 유아가 활동을 직접 해 보고 실험, 탐색할 수 있는 기회를 제공 한다. 제1장 영유아 프로그램의 기초
제2장 영유아프로그램의개발
제3장 영유아 프로그램의 운영
|
|
|
개요
교육 제목
종이 공 만들기, 사진을 보고 생각 나는 것은 무엇인지
교육 일시
매주 수요일 오후 13:00시, 4주 프로그램
소요 시간
소집:10분 진행:50분 1시간 소요
교육 대상
노인병동 환자 10인
교육 장소
소극장
교육 목표
-신체활동을 활발히
|
|
|
나누도록 해서 각자의 의견이 반영되도록 한다.
3. 마지막 집단 활동이므로 집단원 사이의 피이드백에 의미를 두도록 한다. I. 프로그램의 목적
Ⅱ. 프로그램 내용의 구성
1. 프로그램 안내와 자기소개
2. 소중한 나
3. 나도 어른이 되
|
|
|
나 사회성, 그리고 학력면에 있어서 효과가 큰 것으로 나타났다. 이러한 시대적 흐름에 맞추어 유아에게 보다 좋은 교육의 기회를 제공하기 위해서는 전반적인 유아의 발달을 도모할 수 있는 효과적인 유아교육 프로그램이 개발되어야 할 필
|
|
메뉴펼치기
