|
꿈의 신세계인가 중독의 늪인가-온라인게임의 세계)
[사례 2] 인터넷게임 중독 중학생 동생살해 도주
[사례 3] 인터넷 게임 중 쇼크사
[사례 4] 인터넷게임 패배에 격분 "죽여 버리겠다" 협박 -게이머4명 찾아가 450만원 상당 캐릭터 없애
[사례
|
|
|
위해서 참아야 하는지 아는 경우에는, 거의 모든 것을 견디어낼 수 있단다.”
이 책의 저자와 출판사에게 감사를 드리며 읽으면서 너무나 행복할 수 있었음에 또한 감사드린다. <책소개>
<작가소개>
서론
내용 및 감상
맺음말
|
|
|
위한 목록
- 인터넷 검색
♧ 선택!!!
그래, 결정했어*^^*
- 나의 최종 선택은...!!??
- 나의 생애 설계
-직업현장체험 선정
■ and.....
우리가 만나고 싶었던 직업의 전문가와 만나봅니다.
얏 ~ 호!!! 나의 꿈을 찾아서... 진로탐색을 위한 집단상담
|
|
|
나의 내면을 알 수 있었으면 좋겠다.
강의를 듣고 조별토론을 하면서, 진정한 나를 알게 되었다.
나의 흥미와 적성, 능력을 이야기하고, 이를 통해 직업세계를 이해해보고, 나의 꿈을 이루기위해 생애를 계획하고 목표설정하는 등에 다양한 활
|
|
|
꿈이 없는 사람은 지금이라도 자신의 꿈을 설계하고 그것을 향사 나아간다면 언제가는 이룰 수 있다고 확신한다.
꿈을 꾸기는 쉽지만 꿈을 이루기는 어렵다. 꿈에 대한 열망과 정열을 다시 일으켜 세우면 나는 누군가의 희망이고 자랑이고 꿈
|
|
|
꿈의 개요
1) 꿈의 개념
2) 꿈의 구성
3) 꿈의 출처
4) 꿈의 기능
2. 꿈의 왜곡
1) 검열
2) 상징
3. 꿈의 목표
1) 어린이의 꿈
2) 소원 성취
4. 꿈 작업 및 해석
1) 꿈 작업
2) 꿈의 표현양식
3) 꿈의 사례에 대한 분석
4) 불확실한 것들과 비판
III. 결론
|
|
|
나 수업에 적극적인 참여를 하고, 그에 반해 정민용 학생은 글을 읽을 줄 아나, 수업에 소극적인 자세이기 때문에 이 두 학생을 옆에 앉혀서, 정민용 학생이 강병준 학생을 보고 적극적인 자세를 가질 수 있도록 하였다. 허영윤 학생, 홍경의
|
|
|
나마 자신감을 얻을 수 있었다. 앞으로 나에게 다가오는 모든 일을 최선을 다해서 이룰 수 있도록 노력할 것이다. 제1부 왜 꿈을 이루기를 주저하는가
1. 꿈을 이루어줄 놀라운 소식
2. 내가 꿈을 이루면 당신도 이룰 수 있다
3. 무엇이
|
|
|
나오기를 희망한다. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 매뉴얼개발의 이론적 근거
1. 발달장애인에 대한 이해
2. 임파워먼트에 대한 이해
1) 생태체계관점
2) 강점관점
3. 자기옹호에 대한 이해
Ⅲ. 매뉴얼
|
|
|
나의 시간사용 행태와 전국 평균과의 비교
4) 나의 시간사용 행태와 내가 원하는 시간사용방식과의 비교
3. 나의 시간사용 낭비요인
1) 외적 낭비요인
2) 내적 낭비요인
4. 시간관리 목표설정
1) 장기목표 (평생)
2) 중기목표 (5년)
3) 단기
|
|
메뉴펼치기
