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정의 의미와 목적
1)동북공정의 의미
2)중국의 동북공정 추진 목적
2.동북공정에 대한 두 나라의 입장
1) 중국의 입장
2) 한국의 입장
3) 중국 주장에 대한 한국의 반론
3.우리의 대응 방안
1)정부차원의 전략적이고 적극적인 대응
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교육방안 마련연구
통일교육원(2008)북한이탈주민-새터민 현황 (2008년 6월)
무지개청소년 홈페이지-http://www.rainbowyouth.or.kr/ <서론>
제 1절 새터민의 정의
1. 새터민 이란?
2. 새터민 발생원인
3. 최근 새터민 입국자의 현황
<본론>
제 2
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북한이탈주민의 사회적응에도 많은 문제가 제기되고 있다. 해외는 물론 국내 입국한 북한이탈주민에 대한 종합적 정책의 수립과 집행이 필요하다.
즉 북한이탈주민에 대한 교육과 사회적응은 통일된 한국에서 민족통합이라는 목표에 적합
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북한에서는 자음 글자의 이름에서 뒤 음정의 모음을 ‘ㅡ’로 통일하여 “ㄱ- 기윽, ㄴ- 니은, ㄷ- 디 1.서론
2.본론
(1) 남한과 북한의 언어 정책 변화 비교
가. 남한의 언어 정책
① 언어 정책의 특징
② 언어 정책의 정비
나.
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산업근대화
①5.16 군사쿠데타와 박정희의 권력강화
②제3공화국
③제4공화국 : 유신체제
④민주화운동과 유신체제의 붕괴
19장새로운 국제질서와 민주주의 발전
20장. 북한 사회주의 체제의 형성과 변화
농업의 협동화 형태
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통을 원활히 하기 어려움.
-지나치게 외래어를 배척하면 국제적인 의사소통이 어려울 수 있음.
(출처: 국가안보전력연구소 남북관계연구실)
6. 남북한 언어의 차이
북한의 언어생활은 분단 이후 남한과는 달리 한자폐지 운동이라든지, 문화어(
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통일안’(한글 맞춤법 통일안) 및 ‘조선어 표준말 모음’(1936)에 의거하여 오다가, 근래에 정부에서 어문 관계 규범의 정비 사업을 추진하여, 1988년 1월 19일 ‘한글 맞춤법’과 ‘표준어 규정’을 고시하였다.
2.1.2 북한의 언어 정책
2.1.2.1 언
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통하여 자신들의 진로를 탐색할 수 있도록 도와줌
- 부모교육 및 상담: 남한에서의 자녀교육을 어려워하는 부모들을 대상으로 자녀교육에 대한 방향제시를 통하여 남한의 자녀교육이해를 도와줌
- 평화교육 프로그램: 남북한의 아동을 대상
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친일잔재 청산과 친일반민족행위자재산환수법
3. 법제정 이후의 변화
4. 친일재산 국가귀속 현황
5. 특별법의 한계
VI. 대표적 친일문제 관련 NGO - 민족문제연구소
VII. 국외 과거사 청산 사례
1. 북한의 예
2. 독일의 예
VIII. 마치며
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목적이라고 다시 정의 하고 싶다. 홍익인간 이화세계!
참고문헌 및 인용출처
1) 〈단학〉 일지 이승헌 저 한문화출판사
2) 〈뇌호흡〉 일지 이승헌 저 한문화출판사
3) 〈힐링소사이어티를 위한 12가지 통찰〉 이승헌 저 한문화출판사
4) 단월드
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