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이탈주민은 우리와는 동떨어진 특별한 사람이 아닌 각자의 개성을 지닌 개인이라는 것이었다. 이전까지는 북한이탈주민에 대해 특별한 사람이라는 인식을 갖고 있었는데, 담당 복지사님과 이야기를 나누고, 과제를 수행하고 나서는 사람들
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재단 채용 시 가산점이 부여되는 항목이 있나요? (우대사항)
어린이 재단의 면접 시 가산점이 부여되는 봉사시간. 서류 전형 시 토익점수가 있다.
Q. 복지제도는 활성화 되어있나요?
여성 직원들은 거의 다 쓰는 육아휴직제도, 시간외 근무 시
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이탈 청소년들은 일반학교의 시스템 안에서 일반학교 교사들이 감당하는 것은 여러 한계점들이 있다. 북한 이탈 청소년들을 위한 대안학교 시스템 안에서 전문성과 자질이 검증된 교사들에 의하여 교육이 이루어져야 한다.
⑥ 상담 시 북한
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이탈주민-새터민 현황 (2008년 6월)
무지개청소년 홈페이지-http://www.rainbowyouth.or.kr/ <서론>
제 1절 새터민의 정의
1. 새터민 이란?
2. 새터민 발생원인
3. 최근 새터민 입국자의 현황
<본론>
제 2절 새터민 청소년의 현황
1. 새터민 청소
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이탈주민의 지방정착지원을 위한 지역사회 자원동원전략』
[ 참고 인터넷 사이트 ]
종합뉴스데이터베이스 www.kinds.or.kr
학술데이터베이스 www.dbpia.co.kr
한빛종합사회복지관 www.han-bit.or.kr Ⅰ. 시작하기
Ⅱ. 탈북청소년의 이론적 배경
Ⅲ.
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이탈주민 보호 및 정착지원에 관한 문제점과 개선방안(2002)-서재진(통일연구원)
4)탈북자 가족의 남한사회 적응과정(2000)-이기영(부산대)
5)세계일보 2004. 9. 16~20. '2004년 탈북자 실태보고서①~④' Ⅰ. 문제 제기
Ⅱ. 현행의 지원체계와 문제
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재단
- 북이탈주민 후원회
시민단체(5)
- 경제정의실천시민연합 - 전국연합
- 한국시민단체협의회 - 한국YMCA전국연맹
- 흥사단
여성(1)
- 한국 YWCA
사회복지관(76)
- 서울시내 종합사회복지관 76곳
봉사(3)
- 대한적십자사 - 한국선명회
- 한국이웃사
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일반직 ② 특정직 ③ 기능직 ④ 별정직
⑤ 계약직 ⑥ 고용직 ⑦ 기타( )
※ 끝까지 설문에 응해주셔서 진심으로 감사드립니다.
[부록-4] 참고 설문지 Ⅰ. 서론
1. 팀제의 도입배경
2. 팀제 도입으로 인한 변화
3. 팀장의
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이탈주민지원지역협의회」운영을 적극적으로 지원하고 활성화하여 민관 협동의 네트워크를 이루어야 하는데 현재 진행되지 못하고 있다.
'새터민'이 남한사회 부적응 요인 중에서 심적으로 고통을 받고 있는 것이 남한사람과의 관계에서 오
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재단운영
셋넷학교
서울시 영등포구
2004.9
21
기초교육, 적성,
진로문화, 예술체험
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프로젝트
후원회 운영
아힘나
평화학교
경기도 안성시
2005.3
2
일반교육과정,
검정고시
o
후원회
여명학교
서울시 관악구
2004.9
30
일반교육과정,
검정고시, 계
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