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북한의 교육
- 남북한 교육의 비교와 통합 -
① 머리말
≪ 사 진 ≫
의의 : 본 발표는 남·북한 교육제도의 비교 연구를 통하여 통일을 이루어 가는 과정에서 남·북한 교육 제도를 이해하여 그 이질성을 극복하는 토대로 삼고 통
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남북한의 정치사상과 이념 (한반도 해방 정치 스펙트럼, 소련 미국 경쟁 한반도 분단, 독립국가 등장 한국전쟁, 대한민국 정치 사상 발전, 북한 정치 사상 발전, 남북한 정치 체제 비교, 남북한 통일 방안)
좌파
학생, 지식인, 농민, 노동
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금융정책(금융제도)
1. 금융의 정의
2. 금융의 구분
3. 금융의 기능
4. 재정과 금융
Ⅱ. 북한의 조세정책(조세제도)
Ⅲ. 북한의 토지정책(토지제도)
Ⅳ. 북한의 노동정책(노동제도)
Ⅴ. 북한의 의료정책(의료제도)
Ⅵ. 북한의 사회복
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있다.
표 9. 남북한 통신시설 현황 비교
구분
남한(A)
북한(B)
비교(A/B)
일반현황
(1999)
총인구(천 명)
46,885
21,386
2.2배
총면적(㎞2)
98,480
120,540
0.8배
주요
회선
현황
유선전화
(1997)
총입회선수(천 회선)
20,421
1,100
18.6배
100인당 회선수
44.40
4.82
9.2배
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남북한 교원 양성제도를 비교하였다. 이를 종합적으로 묶어 남북한의 교원 양성교육의 문제점을 살펴보면 다음과 같다.
1)남한
남한의 교사 양성체제에 있어서 문제점은 무엇인가. 남한에 있어서 현재 교육양성제도의 문제점은 첫째, 극심한
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북한 주민의 정신문화체계 연구: 종교관을 중심으로, 통일과 북한사회문화(상), 민족통일연구원
○ 윤재근 외(1991), 북한의 문화정보, 고려원
○ 이학래·김동선(1995), 북한의 체육, 도서출판 사람과 사람
○ 이우영(1994), 남북한 문화정책 비교
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남북한여성의 정치적 지위
여성 권한 척도에서 볼 수 있는 것처럼 남북한여성의 정치적 지위는 그다지 높다고 볼 수 없다. 그 실례로 남북한여성 장관 수를 비교해 보면, 남한의 정무 제2장관 1명과 북한의 재정부장, 부총리겸 경공업 위원회
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북한의 경우 대부분의 정책이 냉전기와 같은 고수를 유지하거나 수세적이고 소극적인 정책으로 변화하게 되었다.
남북한 재외동포 정책 비교
시 기
냉전기
탈냉전기
국 가
남
북
남
북
정
책
법적지위
수동적,
소극적
능동적,
적극적
개방적
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남북한 통일방안과 비교평가
Ⅰ.한국의 민족공동체 통일방안
1. 배경
2. 민족공동체 통일방안의 내용
3. 민족공동체 통일방안의 특징 및 문제점
Ⅱ.남북한 통일방안의 비교평가
제 4장 결론
Ⅰ.남북통일
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비교행정론. 박영사.
朴鷹擊(1996). 統一以後를 對備하는 政府人力管理의 課題와 對策. 韓國行政硏究院.
송민영(2002). 북한 행정체제에 관한 연구 : 행정이념 변천과정 중심으로. 단국대.
심익섭(1996). 남북한 행정체제에 관한 비교연구. 한독사
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