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보육료 지원과 육아휴직제도 등이 실질적인 도움이 되고 있다.
그러나 사회주의 여성주의도 몇 가지 한계를 가지고 있다. 경제적 요인에 지나치게 집중하다 보니 문화적, 상징적 차원의 성차별 문제를 간과할 수 있다는 점이다. 또한 계급과
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소외
2. 경쟁의 결과인 보상에 의해서만 만족
3. 운동선수의 일탈 행위
4. 사회통제의 기능
5. 상업주의의 횡행
6. 국수주의 강화
7. 성차별 및 인종차별
Ⅳ. 교과서의 문화 재생산 구조 타파를 위한 자유발행제 도입
<참고 문헌>
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성을 느끼지 못하는 이유는 가족이란 \'저절로 굴러가는 집단\'이라는 의식이 강하기 때문으로 분석된다. 즉 가족을 교육과 노력의 대상으로 보지 않는 고정관념에 기인한 것이다. 따라서 가족이 필요에 따라서는 외부의 적극적 개입에 의한
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보육시설들이 세워졌다. 또한 처음으로 강간문제에 대해서도 공공연하게 이야기하기 시작하였다. 매년 5천 건의 강간사건이 보고되고 있었지만 더 많은 수가 알려지지 않고 있었다. 여성들은 자기방어의 수단을 추하기 시작하였다. 여성들은
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교사에게 중요한 것은 무엇인가?
5. 다문화 교육적 접근방법을 접목하는 데 있어서 어떠한 어려움이 있는가? 핵심질문
목표
이념과 다문화교육
문화적 다원주의
기회균등
이론과 다문화교육
문화적 다원성 이론
문화전파이론과 사
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분석
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 여성교육
2. 페미니즘
3. 자유주의적 관점
4. 마르스주의 관점
5. 급진적 관점
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 남성다움 혹은 여성다움.hwp
2. 모니터링.hwp
3. 성별정체성.hwp
4.
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성의 취업확대방안 연구\"
이화여자대학교 한국여성연구소 여성학논집2 (85,12) pp. 215-274
2. 이 혜성 - \"대졸여서의 취업현황과 문제점 및 개선방안\"
이화여자대학교 학생생활지도연구소 학생생활연구 제 24권 (1988.6) pp. 5-26
3.김 농주 - 여성취업
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성의 취업확대방안 연구”
이화여자대학교 한국여성연구소 여성학논집2 (85,12) pp. 215-274
2. 이 혜성 - “대졸여서의 취업현황과 문제점 및 개선방안”
이화여자대학교 학생생활지도연구소 학생생활연구 제 24권 (1988.6) pp. 5-26
3.김 농주 - 여성취
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성을 남성의 피부양자로 인식하는 복지정책의 기본 전제와 성차별적 내용을 수정하지 않는 한, 여성복지는 발전하기 어려울 것이다. 무엇보다 여성 욕구에 대한 기초조사와 자료를 수집할 필요가 있으며, 이에 근거한 복지제도와 서비스를
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성희롱이면 눈길한번 제대로 못주겠네?\" \"친구로서 어깨에 손올려도 성희롱인가?\" 이렇게들 생각할 것이다. 이런 입장에서 우리 법원도 교감이 여교사들에게 \'술 따를 것\'을 요구한 것이 성희롱이 아니라고 본 듯하다. 그러나 이 판결은 잘
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