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전개 과정과 의의를 설명하시오.
⑵ 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.
⑶ 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오.
⑷ 모스크바 3상회의 내용과 이를 둘러싼 국내 정치 세력의
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것처럼 보일 뿐, 실상 한국에서 일어나는 정치행태는 덕치와 민본을 실행하려는 모습일 것이다. 서론
제 1부 전통적 한인국가의 인류학적 기초
제 2부 외세권력의 전개와 형태
제 3부 현대한국인 국가와 정치에서의 전통성
총 결론
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정책과 교류협력》 - 최의철, 신현기 - 백산문화 - 2001년
《아시아의 역사와 문화 2권 - 中國史(中世)》 - 金羨珉 - 신서원 - 1994년
《아시아의 역사와 문화 4권 - 中國史(近世) - 鄭誠一 - 신서원 - 1994년
《아시아의 역사와 문화 5권 - 中國史(近現
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정책
제10장 산업의 발전과 신분제의 변동
제11장 실학의 발달과 서민문화의 형성
제12장 사회모순의 확대와 민중의 항거
제13장 위정척사운동과 개화운동
제14장 열강세력의 침입과 동학농민전쟁
제15장 독립협회운동과 대한제국
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전개될 수 없기 때문이다. 그래서 교육 인적 자원부에서는 교과용 도서 편찬의 기본 방향으로서 ㉠재미있고 이해하기 쉬운 교과서, ㉡활동 중심의 문제 해결형 교과서, ㉢수준별 교육과정을 반영한 교과서, ㉣제제(소단원) 간의 통합성과 연
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정책의 전개와 동서냉전시대 종식에 발맞추어 북한과의 대화 창구를 개설하고 관계 개선의 움직임을 보이고 있다. 1. 경제
2. 광물자원
3. 에너지
4. 농업·임업·어업
5. 제조업
6. 서비스 산업
7. 노동
8. 정부의 역할
9. 교통
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경제에서 자립
2. 제1차 인민경제발전 7개년 계획(1961-67)
【사회주의 완전 승리기 (1971 - 현재)】
1. 주체경제
2. 6개년 계획(1971-76)
3. 제2차 7개년 계획(1978-84)
4. 제3차 7개년 계획(1987-1993)
【맺음말】
【북한 대외정책의 변화과정】
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과정을 통해서 통일은 분명한 평화의 방법으로, 평화의 가치를 실현하기 위해서 추진되어야 한다고 여겨왔다. 여기서 말하는 평화란 서로 다른 체제와 이념과 문화 속에서 지내온 날들로 인해 서로 간 이질감이 형성되어 있지만, 서로의 환경
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전개, 남한에 대한 군사적 행동에 소련의 도움을 얻고자 한 김일성의 로비활동이 성과를 얻기 시작, 1950년 6월 1일 소련 군사고문관들은 남침을 위한 선제공격작전계획을 완성, 김일성은 7월 장마철이 오기 전에 공격개시를 제안했고 스탈린은
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점령하고 정부와 대립하였다는 사실이다. 이는 제주항쟁과는 달리 여순사건은 좌익계군인이 지휘를 함으로써 좀더 체계적으로 대립이 가능하였고 경찰서등을 습격하여 많은 무기를 획득할 수 있어서 가능하였던 일인 것이다.
이런 전개과정
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