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내세웠다. 그러면 아동중심을 외치는 오늘날은 소파시대와 얼마나 다르게 아동을 대하고 있는가? 물론 아동에 대한 인식에 있어 큰 변화가 있겠지만 바람직한 부모와 교사의 역할에 대해 고민해 볼 필요가 있다. 다음으로 소파의 출판물, 운
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중요성을 인식하고 실천하는 부모나 성인들의 역할이 더욱 강조된다.
참고문헌
김정래, 아동권리향연, 교육과학사, 2002.
배경내, 인권은 교문 앞에서 멈춘다, 우리교육, 2007.
문영희, 아동학대와 레질리언스, 이론의정원, 2008.
강민지, 아동권리
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역할
3) 학대 아동보호를 위한 아동보호 전문기관의 운영목적
4. 아동학대 예방을 위한 기관의 역할
1) 행정기관
2) 사법경찰
3) 의료기관
4) 교육기관
5) 법원
6) 아동보호전문기관
5. 학대 아동보호를 위한 아동보호 전문기관의 개선방
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부모의 유아교육기관에 대한 인식 및 요구. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 가정 내 안전사고예방교육 - 선정된 대상의 인구 사회적 특성
2. 1단계 : 사회적 진단(Social diagnosis)
3. 2단계 : 역학적
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부족
3. 단서 및 기회의 부족
4. 강화의 부족
5. 방해하는 문제행동의 출현
Ⅶ. 정신지체아동 사회적 기술의 지도방법
1. 다른 사람의 행동을 본뜨기
2. 역할수행
3. 토의
4. 교수에 의한 것
5. 상담
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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부모-자녀간 의사소통의 중요성을 설명
- 배려와 기술의 유무에 근거
- 부모- 자녀간 갈등해결과 바람직한 모델
·부모가 흔히 행하는 잘못된 대화방식을 설명,부모 자신의 대화방식 점검
· 최근 자녀-부모와의 갈등되는 상황 역할극
·갈등상
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부모나 주의세계의 일관성 있는 지지를 받으면 신뢰감을 얻을 수 있지만, 주위 보호가 부적절하면 불신감을 갖게 된다.
나의 영아기는 내가 기억을 할 수 없지만 가족의 말을 들은 것으로는 3녀 중 둘째로 태어났다. 가정환경으로는 부모님이
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중요성
1). 통합 현장의 양면적 현상
2). 장애 유아와 또래 문화
3). 사회적 통합의 중요성
IV. 장애 유아 통합교육의 효과
1. 장애 유아에게 미치는 효과
2. 일반 유아에게 미치는 효과
3. 부모에게 미치는 영향
4. 사회에 미치는 효과
Ⅵ.
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및 관리
4) 보육시설의 사무관리
3. 종사자 측면
1) 보육시설 종사자의 유형
2) 보육시설 종사자의 자격과 배치
3) 보육시설 종사자의 역할과 자질
4) 보육시설 종사자의 양성과정 및 연수
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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중요성」, 교육문화연구소, 2021.
박수정, 「디지털 시대의 아동 인성교육」, 한국사회연구소, 2023. 1. 서론
2. 아동 인성교육의 개념과 중요성
3. 아동 인성교육의 현황과 문제점
4. 아동 인성교육의 올바른 시행을 위한 방안
5. 결론
6. 참
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