|
포스터, 타이포 그래픽, 광고디자인에 나타난 포스트모더니즘적 현상이 두드러지게 되었다. 세 번째로 미술에서 최초로 포스트모더니즘이라는 용어를 적용한 사람은 랙스트로 다운스로 1970년대 초부터 모더니즘의 자기 비판적, 자아도취적
|
|
|
포스트모더니즘의 특징
1) 포스트모더니즘의 인간 이해
(1) 과학과 이성을 거부하는 감성적 인간상
(2) 개인을 보전하는 공동체적 인간상
(3) 미디어에 집착하는 피상적 인간상
2) 포스터모더니즘의 문화적 특징
(1)
|
|
|
모더니즘 시와는 정반대 되는 성향을 보여주었다.
8)키취시-가벼운 일상성을 흥밋거리로 제시
참고문헌 : 김경린, 「포스트모더니즘 시소설·대화시 화요일이면 뜨거워지는 그 사 람」, 문학사상사, 1994
이승훈, 「포스트모더니즘 시론」, 세
|
|
|
포스터모더니즘
1. 획일성 통일성을 깨는 탈 형식의 바람
2. 새로운 문화 형식
3. 사회 현상속에서 나타나는 포스트모더니즘
1) 개성과 감각화 되어가는 라이프스타일
2) 개성을 강조하는 평등 지향 사회로의 전이
3) 권위주의 해체 작업의
|
|
|
모더니즘적 시각과 반대로 진부하고 세속적일 수록 예술적 이라는 역설로 예술에 대한 새로운 인식을 제시했다.
2. 음악
음악학 분야에서 1980년대 들어 “포스트모더니즘 논의”가 시작되었는데, 이러한 논의들은 주로 70년대를 전후로 나타
|
|
|
포스트 모던한 전망 속의 다원주의\' 이합 핫산(Ihab Hassan)
\'포스트모더니즘 Postmodernism\' 마이클 뉴만
서천신문 (1995년 9월 20일 자)
\'현대와 사상\' 송두율
\'학문의 숲길을 걷는 기쁨\' 전광식 제 1장 머리말
제 2장 포스트 모더니즘의 일반
|
|
|
모더니즘 경향과 그맥이 이어져 온 실험 영화나 언더그라운드 영화의 경향, 그리고 그 장르 안에서의 포스트모더니즘 영화들을 살펴 봄으로써 알 수있다. 그리고 상업 영화에서는 쉽게 접근할 수 있는 주제와 형식등을 이용하면서 포스터모
|
|
|
포스트모더니즘 관점에서 보면, 학교에서 가르치는 지식, 신념체제는 사회적으로 형성된 것으로서 결코 세계에 대한 객관적인 이해 일수 없으며 특정한 관점과 가치관에 따라 형성된 것뿐이다. 포스터모더니즘은 교과내용, 즉 확정적이고 절
|
|
|
포스터, H. (1983). 반 미학: 포스트모던 문화에 대한 에세이. Bay Press. 3-57 페이지
오하라, C. (2004). 포스트모더니즘. 테이트 출판. (9-57페이지)
푸크, G. & 뉴올, D. (Ed.). (2008). 포스트모더니즘 예술과 건축의 역사적 사전. 허수아비 출판사. 104-157페이
|
|
|
모더니즘 사회에서는 교사 중심의 주체성을 강조하였으나 포스트모더니즘 사회에서는 점차 학습자의 주체성을 요구한다.
Ⅲ. 결론
포스터모더니즘이 현대교육에 주는 시사점
20세기 후반을 포스트모던시대라고 할 때, 그 시대의 교육이 포
|
|
메뉴펼치기
