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1. 사회기술의 개념과 필요성
2. 사회기술훈련의 발달역사
3.사회기술훈련의 목표와 효과
4.사회기술훈련의 모델
5. 사회기술훈련의 절차
※결론
Ⅰ동서병원 견학 및 인터뷰
1. 동서병원 견학
2. 인터뷰내용
Ⅱ결론 및 제언
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진단
ⅵ)치료
ⅶ)예방
ⅷ)간호
②무균성 뇌수막염ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ(4)
ⅰ)원인
ⅱ)증상
ⅲ)진단
ⅳ)치료
ⅴ)비교
③결핵성
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정의 --------------------------------------p.1
3. 원인 --------------------------------------p.1
4. 진단적 검사 --------------------------------p.2
5. 치료방법 / 수술과정 -------------------------p.2
6. 합병증 / 예후 ------------------------------p.3
7. 간호중재 -------------------------
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진단/검사
ⅴ. 치료
ⅵ. 합병증/예방
Ⅱ. 보건교육 계획
ⅰ. 사정
-주제 선정 이유
-요구 사정
-우선순위 선정
ⅱ. 목표설정
- 목적
- 구체적 학습목표
ⅲ. 수행계획 및 수행
- 대상자
- 교육장소
- 교육매체
- 교육방법
- 교육내용
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. 한국임상간호학회지, 35(2), 287-298. 1. 병태생리
2. 정의
3. 유형 및 발생원인
4. 주요 증상
5. 진단적 검사
6. 합병증
7. 치료방법
8. 간호
(1) 대상자 소개
(2) 간호 목표
(3) 간호 계획
(4) 간호 중재
(5) 간호 평가
<참고문헌>
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정의
2) 급성위장관염의 원인
3) 급성위장관염의 병태생리
4) 급성위장관염의 증상
5) 급성위장관염의 치료
6) 급성위장관염의 관리
Ⅱ. 일반적 배경
Ⅲ. 건강력
Ⅳ. 신체사정 및 건강사정
Ⅴ. 진단검사
Ⅵ. 약물
Ⅶ. 간호과정
1)
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관리기능보다 선행되어야 한다는 원칙으로 이러한 원칙에 의해 그 나머지 관리과정(관리기능)도 제대로 이루어질 수가 있다는 것이다. 이상의 내용을 종합해 볼 때 계획은 다른 여러 관리기능의 전제조건이 된다.
<그림> 목표관리 추진과
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내용
5장 공공부조의 예산체계와 전달체계
1. 공공부조의 재정
1) 공공부문 재원
2) 민간부문 재원
2. 공공부조의 전달체계
6장 주요 외국의 공공부조제도
1. 영국형 2. 일본 3. 독일형4. 중간형(미국)
7장 우리나라
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내용
2) X,Y 이론의 적용
Ⅲ. 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형과 맥그리거의 X·Y이론에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오.
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방법도 학생의 발달적 교육관에 의해 수행평가가 되어야 한다.
참고문헌
1. 김재춘 외(2000), 교육과정과 교육평가, 교육과학사
2. 교육부(1998), 수행평가의 이해, 교육홍보자료
3. 남명호 외, 수행평가 이해와 적용, 문음사
4. 백순근(2000), 수행평
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