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노인교육론』, 현학사.
한정란(2005). 노인교육의 이해. 학지사.
조경욱, 「노인교육과 사회관계」, 노인복지연구. 전북여성발전 연구회 책임 연구 원, 2004.
권두승 외(2007). 사회교육프로그램개발론. Edgar. J. Boone. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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노인교육의 이해. 학지사.
남기민 외(2003). 현대노인교육론. 현학사.
기영화(2005). 평생교육 프로그램 개발. 학지사.
김길자(2004). 평생교육 관점에서의 노인교육 프로그램 연구. 성신여자대학교 대학원. 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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론, 지식공동체, 2022
임구원 저, 노인교육론, 지식공동체, 2020
김진숙 저, 노인교육론, 공동체, 2018
조대연 저, 평생교육론 (성인학습을 위한 예술과 과학), 박영스토리, 2021
김동일, 박경숙 외 2명 저, 평생교육론, 교육과학사, 2021 Ⅰ. 서론
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노인복지시설의 실태와 개선방안:무료/실비/유료노인복지시설을 중심으로, 2004
민용자, 고령화 사회에서의 노인교육 발전방향에 관한 연구, 2005
한국노인문제연구소 편, 「외국의 노인복지정책」(동인 2005)
김영모, 「현대사회문제론」(고헌
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노인들의 사회참여에 대한 다각적인 방법들이 모색되어야 한다.
참고문헌
- 세계의 노인복지정책, 임춘식 외, 학현사, 2005
- 고령화 사회와 노인복지, 남기민 외, 양서원, 2006
- 현대노인복지론, 모선희 외, 학지사, 2008
- 고령사회의 밝은 미래
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교육으로 자리잡아야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
박준영 외, 21세기 노인교육학 새로운 이해, 한얼꿈, 2018
조재희, 노년층 미디어교육 활성화 방안, 한국언론진흥재단, 2019
송선희 외, 노인교육론, 신정, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 노인교육
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외부강사를 초빙하지 않는 노인학교에서는 참여자들이 강의내용에 흥미를 잃게되며 그 대안으로 노인들은 노래와 춤 등의 프로그램에 중점을 두게 되는 경향이 나타난다. 이러한 유형의 노인학교는 이미 노인교육의 이념 또는 기본 목표와
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교육대학원 석사학위논문, 2010
장휘숙, 한국 노인의 주관적 건강과 성격 특성, 행복 및 죽음태도의 관계, 한국심리학회지, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노년기
2. 노년기의 성격특성
3. 노년기의 성격에 관한 이론
4. 노년기 성격특성
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외. 「생활체육참가가 노인의 주관적 연령지각과 죽음수용태도에 미치는 영향」. 한국여가레크리에이션학회지, vol.31, no.4, (2007). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노년기 생활체육의 필요성
2. 웰다잉을 위한 노인 생활체육 종목
3. 노인을 위
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2003년.
7. 인적자원개발의 개념변천과 이론에 대한 종합적 고찰, 권대봉, 2003.
8. 인적자원개발정책의이해(이론과 실제), 송순희지음, 2006년
9. 인간자원개발론, 차송, 정종기지음, 2005년 Ⅰ. 서론
?. 인적자원개발론과 평생교육
1. 인적자
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