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통한 액티브 에이징 (active aging-활기찬 노년) 프로그램 강화
3) 자원봉사 기본교육의 확대
4) 전문성을 갖춘 자원봉사인력의 유도
5) 자원봉사활동 프로그램 개발
6) 자원봉사자들에 대한 적절한 보상 방안 마련
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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집단활동 프로그램을 통해 학생들의 심리적, 사회적 기능을 향상시키도록한다.
㉡ 중개자
-학교, 가정, 지역사회의 연계속에서 학교내외의 자원을 활용하도록 한다.
㉢ 효과적인 실천모델을 개발하고 도입되도록 개입하는 거시적차원의 역할
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집단활동 프로그램을 통해 학생들의 심리적, 사회적 기능을 향상시키도록한다.
㉡ 중개자
-학교, 가정, 지역사회의 연계속에서 학교내외의 자원을 활용하도록 한다.
㉢ 효과적인 실천모델을 개발하고 도입되도록 개입하는 거시적차원의 역할
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위한 학력인정 평생교육시설 지원
2. 여성을 위한 성인학습 진흥
3. 고령화 사회에 대비한 노인교육 활성화
4. 국민 신기초역량 함양을 위한 국민 문해교육 운동 전개
5. 기타 사회통합을 위한 성인학습 정책
Ⅸ. 결론
참고문헌
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원칙
3) 과정
Ⅶ. 아동복지정책의 개선방안
1. 조직면
2. 인력면
3. 양성 및 현직 훈련의 강화
4. 근무조건 및 처우개선
5. 예산면
6. 시설 및 운영면
7. 아동복지 프로그램면
8. 전달체계면
Ⅷ. 아동복지의 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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아동복지 발달의 문제점
1) 조직면
2) 인력면
3) 시설 및 운영면
4) 아동복지 프로그램면
5) 전달체계면
2. 아동복지 발달의 개선방안
1) 조직면
2) 인력면
3) 예산면
4) 시설 및 운영면
5) 아동복지 프로그램면
6) 전달체계면
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개발하여 제공하고 여건에 따라서는 단순히 생계를 지원하기도 하며, 자원봉사와 취미활동을 할 수 있도록 도와주기도 하는 종합적인 노인복지 프로그램이 마련되어야 할 것이다.
둘째, 현재 우리나라는 일본의 ‘계속고용제도’를 정년이
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노인 자원봉사활동조직 육성
노인 자원봉사활동의 체계화 전문화를 위한 전문봉사단을 육성할 필요가 있다. 개별적인 참여는 책임 있는 참여를 보장하기 어려울 뿐 아니라 개인의 능력 향상을 도모하기가 어렵다. 집단 활동을 통해 집단 내
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노인인구의 안전사고 예방 교육)
2) 대상 집단 및 주제를 선택한 이유
3. PRECEDE 단계의 적용 사례 (각 단계별 적용)
4. 모형 적용의 시사점과 실천적 의미
1) 모형을 통해 얻을 수 있는 교육 전략상의 통찰
2) 현장 적용에서의 유용성과 한계
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개발연구원, 1997 1. 사례관리의 개념
2. 등장배경
3. 구성 요소
4. 사례관리의 목적
5. 사례관리의 가치
6. 특징
7. 사례관리의 기능
8. 사례관리자의 역할
9. 사례관리의 과정
10. 사례관리의 전망
♠ 참고자료 ♠
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