|
프로그램과는 달리 학습자가 노년기를 앞두고 있다는 점에서 노인 교육적 특성이 고려되어야 하며, 즉, 고령화사회로 진입하고 있는 사회에서 조직경영을 변화시킬 필요가 있기 때문에 은퇴자에 대한 인식을 긍정적으로 변화시킴으로써 효
|
|
|
노인복지
1. 개념
2. 주요 내용
1) 소득보장
2) 건강보장
3) 노인학대
IV. 산업복지
1. 개념
2. 주요 내용
1) 공공산업복지
2) 기업복지
3) 자주복지
V. 아동복지
1. 개념
2. 주요 내용
1) 빈곤가정 아동을 위한 서비스
2)
|
|
|
프로그램에 참여하면서 집단 구성원들의 단결 요인을 찾고, 저마다의 특성을 고려해 남자 어르신만 많은 반, 여자 어르신만 계신 반 등 그 이유를 찾아 인터뷰하고 나름대로 고민했던 노력은 가상할 정도였다. 특히 앞으로 노인 복지관이 지
|
|
|
프로그램 계획과 개발을 위한 활동
-노인들의 욕구를 조사하고 충족을 위해 계획된 프로그램은 무엇무엇이 있는가?-
** 본 센터에서는 치매세미나 같은 경우에 스트레스를 완화하는 집단 상담과 치매자체에 대한 교육을 받고 싶은지 의사를
|
|
|
노인복지 프로그램이 앞으로는 개발되어야 한다고 생각한다. 고령화 사회에 접어드는 것은 우리가 부인할 수 없는 현실이며 노인 뿐 만 아니라 모두는 개인의 삶을 행복하게 유지해야 할 행복추구권을 이 사회에서 보장받아야 한다. 그들이
|
|
|
프로그램 보조
기타 센터의 특화사업 보조진행
프로그램계획서, 평가서, 과정일지, 기타 해당 자료
실습평가회
과제에 대한 수퍼비전
실습생의 자세 등 전반에 대한 수퍼비전
실습평가서
선택
선택
지역사회 조직사업(지역사회 자원개발,
|
|
|
이해
2. 서비스 기관(이용시설/생활시설)
3. 아동복지 분야
4. 노인복지 분야
5. 장애인복지 분야
6. 사회복지전담공무원
7. 지역사회복지 분야
8. 정신보건 및 의료기관
9. 학교사회복지
10. 사회복지사의 역할
|
|
|
)
3. 평생교육의 일반적인 특성
4. 평생교육의 기능
====================================================================
1. 대학에서의 평생교육
2. 노인평생교육
3. 초⋅중등학교
4. 여성 평생교육
5. 원격교육을 활용한 평생교육
<<나오면서>>
|
|
|
작성한 후 제출하시오.
창의성교육과정
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 창의성교육과정
1) 개념
2) 구성요소
(1) 민감성
(2) 유창성
(3) 융통성
(4) 정교성
(5) 상상력
3) 고려할 사항
2. 만 5세용 창의성교육과정
|
|
|
노인이나 그 가족이 이용하는 노인복지관이나 사회복지관 및 생활시설에서는 가족수발자의 수발관련 욕구를 충족시킬 수 있는 프로그램이나 서비스에도 더욱 관심을 갖고 개발해야 할 것이다. 노인을 돌보는 가족수발자에게는 지지집단도
|
|
메뉴펼치기
