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발달이론과 자유주의적 시민성
2. 인격(덕) 교육과 공동체주의적 시민성
Ⅴ. 도덕과수업(교육, 학습)의 원리
1. 도덕과 학습 지도의 기본 목적은 도덕적 문제의 ‘합리적 이해’에 있다
2. 학생들의 판단 능력이 존중되어야 한다
3. 도덕과
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발달과업이론
① 동년배 노인들과 친교하기
② 가정과 직장에서 일과 책임을 합당하게 물려주기
③ 가정이나 사회에서 어른 구실하기
④ 자녀와 손자들과 원만한 관계 유지하기
4) 주요과업
(1) 역할변화에 대한 적응 : 배우자의 사망, 은퇴 등
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이론
4, 인지이론
5, 피아제의 인지발달 이론
6, 인본주의 이론의 이해
7, 사회체계이론
8, 생태체계 이론의 주요개념과 사회복지
9,
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이론
생태학적 관점
4) 정치학, 법학, 경제학 등 1. 행동․심리이론
1) 정신분석이론 : psychoanalistic theory (Sigmunt Freud)
○ 성격발달의 5단계
① 구강기
② 항문기
③ 남근기
④ 잠복기
⑤ 생식기
2) 자아심리학(Eric H. Ericson)
① 자아
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발달의 이론적 접근
1)생물학적 발달이론
2)정신분석 발달이론
3)심리사회적 발달이론
4)인지 발달이론
5)사회학습 이론
6)인본주의 이론
7)생태학적 이론
8)절충적 접근
3.후기청소년의 이해
1) 청소년기에 대한 다양한 연령 범주
2) 후
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발달이론에서 문화이론이 차지하는 비중이 적은 편이라서 '사회복지와 문화의 연관성이 크게 많지는 않구나' 라고 생각하고 있었다. 하지만 사회복지와 문화라는 책을 읽고 나니 나의 생각이 완전히 틀렸다는 생각이 들었다. 특히 미국의 개
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개념과 발달과업
30, 여성복지의 관점과 전달체계
31, 여성복지의 현실과 전망
32, 노인복지의 개념과 전개과정
33, 장애인복지의 개념과 목적
34, 학교사회복지의 개념과 서비스 내용
35, 정신보건법의 이해
36, 정신보건법의 내용
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전략
5. 사회복지정책결정의 이론적 모델
6. 사회복지정책의 분석틀
7. 사회복지정책의 발달이론
8. 사회복지정책 형성과정
9. 한국사회복지정책의 발자취
10. 한국사회복지정책의 과제
11. 2009 보건복지부의 복지정책방향
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노인기에도 만족스럽고도 새로운 경험－외부 환경에 적극적으로 참여한다면－을 할 수도 있다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 심리사회적이론의 발달단계의 주요개념을 기술해 보았다. 에릭슨은 인간의 발달을 8단계로 나누고 각
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노인복지론, 이우출판사, 1981.
이해원, 노인복지론, 유풍출판사, 1996.
권중돈. 노인복지학, 2011.
박석돈외 노인복지론, 2008.
고수현. 노인복지의 이론과 실제, 2009. 노년기 발달단계의 특징과 문제
1. 서론
2. 인생주기를 중심으로 하는 주요
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