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발달이론
1) 수준1 : 전인습적 수준
2) 수준2 : 인습적 수준
3) 수준3 : 후인습적 수준
II. 콜버그 이론에 대한 평가
1) 단계의 보편성
2) 성차와 돌봄의 도덕성
3) 기타
III. 에릭슨의 심리사회적 성격발달단계이론
1. 1단계 : 기본
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노인이 성문제
노인학대
노년기 우울증
노년기 안전사고 1. 인간행동, 발달과 사회복지
2. 정신역동모델
3. 인지행동이론
4. 인본주의이론
5. 사회체계이론
6. 가족체계, 집단체계
7. 조직체계, 지역사회체계, 문화체계
8. 태아
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발달이론과 자유주의적 시민성
2. 인격(덕) 교육과 공동체주의적 시민성
Ⅴ. 도덕과수업(교육, 학습)의 원리
1. 도덕과 학습 지도의 기본 목적은 도덕적 문제의 ‘합리적 이해’에 있다
2. 학생들의 판단 능력이 존중되어야 한다
3. 도덕과
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발달과업이론
① 동년배 노인들과 친교하기
② 가정과 직장에서 일과 책임을 합당하게 물려주기
③ 가정이나 사회에서 어른 구실하기
④ 자녀와 손자들과 원만한 관계 유지하기
4) 주요과업
(1) 역할변화에 대한 적응 : 배우자의 사망, 은퇴 등
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이론
4, 인지이론
5, 피아제의 인지발달 이론
6, 인본주의 이론의 이해
7, 사회체계이론
8, 생태체계 이론의 주요개념과 사회복지
9,
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이론과 가족 건강의 주요개념
1) 체계이론
2) 구조-기능이론
3) 가족발달이론
4) 상징적 상호작용이론
5. 취약가족 특성과 간호
1) 저소득 가족
2) 만성질환자 가족
3) 독거노인
6. 가족간호과정
1) 간호사정
2) 가족건강사정도구
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이론
생태학적 관점
4) 정치학, 법학, 경제학 등 1. 행동․심리이론
1) 정신분석이론 : psychoanalistic theory (Sigmunt Freud)
○ 성격발달의 5단계
① 구강기
② 항문기
③ 남근기
④ 잠복기
⑤ 생식기
2) 자아심리학(Eric H. Ericson)
① 자아
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발달의 이론적 접근
1)생물학적 발달이론
2)정신분석 발달이론
3)심리사회적 발달이론
4)인지 발달이론
5)사회학습 이론
6)인본주의 이론
7)생태학적 이론
8)절충적 접근
3.후기청소년의 이해
1) 청소년기에 대한 다양한 연령 범주
2) 후
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발달이론에서 문화이론이 차지하는 비중이 적은 편이라서 '사회복지와 문화의 연관성이 크게 많지는 않구나' 라고 생각하고 있었다. 하지만 사회복지와 문화라는 책을 읽고 나니 나의 생각이 완전히 틀렸다는 생각이 들었다. 특히 미국의 개
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개념과 발달과업
30, 여성복지의 관점과 전달체계
31, 여성복지의 현실과 전망
32, 노인복지의 개념과 전개과정
33, 장애인복지의 개념과 목적
34, 학교사회복지의 개념과 서비스 내용
35, 정신보건법의 이해
36, 정신보건법의 내용
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