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모형으로 그 절차는 다음과 같다.
1. 문제 제기
2. 도덕적 갈등 제시
3. 갈등과 관련된 각각의 입장에서 의견 진술
4. 관련문제 토론
5. 선택 및 이유 제시
가치 분석 모형(value analysis approach)은 가치 선택시 논리성과 충분한 이유와 증거 밝힘으로
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모형을 처음부터 개발한다는 것은 거의 불가능하다. 따라서 현재 활용되고 있는 평가모형을 지속적으로 보완하고 발전시켜나가는 것은 반드시 뒤따라야 할 작업이다. 다시 말해서 평가결과를 바탕으로 모형의 논리적 적합성을 재점검하는
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모형의 적절성 연구, 인천교육대학교 교육대학원
신현중 / 의사결정과정의 수업모형과 적용, 초등사회과교육의 이론과 실제, 교육출판사, 1998
서재천·김정수 외 / 의사결정능력신장을 위한 사회과 수업논리의 탐색, 수업모형 적용 교수·학습
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논리를 활용한 논증 텍스트 분석 모형 연구, 서울대학교
* 무까이도노 마사오 저, 편집부 역(1993), 퍼지-애매모호의 과학, 대광서림
* 사야 저, 박민용(1990) 역, 퍼지 시스템의 응용입문, 대영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 퍼지와 퍼지적 사고
Ⅲ. 퍼지
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모형을 통한 탐구수업의 효과, 한국교원대학교대학원 석사학위논문, 1994
* 김정철, 탐구논리의 수업이 정치 지식 취득에 미치는 영향, 석사학위 논문, 한국교원대학교, 1992
* 김용욱·윤광보·최병욱 공저, 교육방법과 교육공학의 이론과 실재,
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모형을 이용한 관세율 인하효과 분석, 서울대학교, 1996 Ⅰ. 계산과 옵션가격계산
1. 이항모형에 의한 옵션가격
2. 블랙-숄즈 모형에 의한 옵션 가격
3. 옵션의 리스크 파라미터(옵션가격의 민감성)
1) 델타
2) 감마
Ⅱ. 계산과 원가계산
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모형 , 송희준, 2002 기획 심포지엄 발표 논문집, 한국 행정학회
팀 구성원 특성과 팀 과정이 팀 효과성에 미치는 영향에 관한 연구, 임창희, 금오공과 산업대학원, 1996
팀제 도입과 중간관리자의 역할 변화에 대한 실증적 연구, 김훈, 동국대 경
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연구에 있어서복잡성 이론과 행위자 기반 모형의 활용성에 관한 연구, 김유심, 이민창, 서울대학교 한국행정연구소, 2007, vol.45, no.2, pp. 25-49 (25 pages) Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 변동의 논리
2. 복잡계 이론
Ⅲ 결론
[참고문헌 및 자료]
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모형, 석사논문, 교원대
ⅱ. 김일남·이광성 공저(2005), 사회과 의사결정수업모형탐구
ⅲ. 구니오 고모리야 저, 나상역 역(2002), 의사결정의 법칙 21, 세기북스
ⅳ. 서재천, 의사결정능력신장을 위한 사회과 수업논리의 탐색, 사회과 교육 제 28호
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논리를 따르고 있다.
3. 시사점
최대유사체계분석모형은 가능한 한 다양한 측면에서 유사한 사회체계들이야 말로 가장 적정한 비교사례가 될 수 있다는 가정에 기초하여 차이법(method of difference)을 인과추론방식으로 채택하고 있다. 즉, 이 전
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