|
현실도피성이 강하거나, 정신적으로 약한 사람 일 수록
깨어나지 않음 1.최면에 대하여
A. 정의
B. 최면상태
C. 잠재 의식
D. 최면 요법의 역사
E. 심리학적 관점.
2. 최면의 활용과 방법
A. 활용
|
|
|
논리적 사고를 발달시키게 된다. 따라서 교육에서 상
호작용을 권장해야 하고, 그것도 동등성을 느낄 수 있는 또래들과의 상
호작용이 가장 바람직하다고 주장한다. 피아제(Piaget)의 인지발달이론
I. 지식의 개념과 인지발달
II. 인지발
|
|
|
프로젝트가 기획추진→신자유주의와 신보수주의임.
0 신자유주의 : 시장 근본주의
0 신보수주의 : 사회, 도덕적인 보수주의를 지향, 보편적인 규율과 규제를 통하여 와해된 사회규범과 가치관을 바로 잡겠다는 것
0 인권의 논리에서 1960년대
|
|
|
추리하면서 읽기
신문 기사들 가운데는 겉으로 드러난 사항만을 피상적으로 다룬 경우도 적지 않다. 이러한 기사들을 읽으며 그 속에 숨겨진 진실을 찾고자 노력하면 추리하는 힘을 자연스럽게 기를 수 있다. 신문을 읽으면서 사건과 인물,
|
|
|
추리력(推理力)
인간의 미래행동 예측에서 가장 중요한 것은 현재까지 수집된 자료를 토 대로 미래의 변화에 대해 예리한 추리력을 발휘하여 마치 추리소설을 쓰 듯이 상황발생이 가능한 여러 측면을 세밀히 검토하고 예측하는 것이다. 정보
|
|
|
논리에 의해서 지배되는 민간부문에서도 흔히 발생하기 때문에 경쟁에 시달지지 않아도 되는 정부부문의 경우는 더욱 심각할 것이다.
따라서 앞으로 정부조직의 효율성을 제고하기 위해서는 단순한 조직관리의 선진화만으로는 어렵고 이를
|
|
|
논리적 사고와 호기심을 활용해 탐구 중심의 활동을 강화할 계획입니다. 예를 들어, 간단한 과학 프로젝트를 통해 질문에 답을 찾아가도록 안내할 생각합니다. 신체활동에서는 팀 게임(예: 퍼즐 릴레이)을 추가해 협력과 집중력을 키울 생각
|
|
|
현실과 적당히 타협하고 이익이 남보다는 내 자신 쪽으로 더 많이 배분되기를 원하고 그렇게 되도록 행동한다. 그 후에 느껴지는 양심의 가책에 대해서는 다음의 착한 내 모습을 기약하며 적당히 덮어둔다. 착한 셴테의 모습을 통해 나는 많
|
|
|
논리성도 없고 또 수순이나 질서도 없다. 다만 상대방에 대한 느낌이거나 자신이 처한 어떤 환경적 느낌만 발표하게 된다는 점에 유의하여야 한다.
(3) 학습 현장에서 발표한 정서적 감정적 내용은 발표자가 전혀 책임을 지지 않으며 동시에
|
|
|
추리의 발달 : 대인간 추리란 사람들의 집단 내에서 동기와 행동 간의 관계를 이해하는 능력을 뜻한다.
(3) 정서적 특성
* 정서적 갈등
- “폭풍과 스트레스”의 시기를 경험, 혼동, 불안, 우울감, 극도의 기분의 동요, 자신감 저하 느낌
- 정서적
|
|
메뉴펼치기
